乡镇未成年人总结_乡镇环境工作总结
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2011年度未成年人 思想道德建设工作总结
2011年在县委、县政府的领导下、乡党委、政府高度重视未成年人思想道德建设工作，认真组织和协调各相关部门和单位出实招，办实事，推动了全乡未成年人思想道德建设蓬勃开展并取得了一定的成绩，现总结如下：
一、基本情况
1、切实加强领导，建立健全组织机构
一年来，为了切实加强对未成年人思想道德建设工作的领导，乡党委成立了未成年人思想道德建设领导小组，由党委副书记、纪委书记XX任组长，党委委员、武装部长XX任副组长，由党政班子成员和中心学校领导班子成员任成员的领导小组，并由中心校校长邹平凯任办公室主任，同时设立学校德育、家庭教育、社会教育、文化环境、舆论环境、法制环境、“代理家长”活动七个工作组，确保了加强和改进未成年人思想道德建设工作的顺利开展。
为营造良好的舆论氛围，通过大力宣传未成年人思想道德建设的重大意义和方针、政策，对危害未成年人健康成长的突出问题进行曝光和批评，还针对未成年人思想道德建设工作缺乏必要的教材，投入4000元资金，购买了《青少年思想道德建设读本》，为指导学校、农村开展工作
年二月的第三周和七月的第三周作为未成年人思想道德建设宣传教育周，目前各部门纷纷行动起来，在寒暑假组织开展丰富多彩的宣传教育活动。
四是设立好法制课程，抓实未成年人法制教育。为加强法制教育，维护青少年合法权益，乡中心学校请派出所所长担任学校的法制副校长；组织学生听法制讲座。
五是教育系统健全好家访制度，建立班主任家访档案，切实抓好学生的跟踪管理。同时，改进中小学思想品德课、思想政治课的教学内容，进行互动式教育，建立有时代感的德育课堂教学模式和德育实践活动课模式，结合重大历史事件纪念日、重要历史人物纪念日、杰出人物、英雄模范事迹等，自行设计了演讲会、读书会、辩论会、红歌会等载体,开展形式新颖、内容鲜活，寓教于乐的活动，加快中小学德育教学模式的改革和创新。并在中小学设立了心理咨询室，配备了兼职教师，帮助中小学生解决心理上的障碍，据不完全统计，已有近十几名学生消除了心理障碍。
六是发挥好家长学校作用，抓实学生家庭教育。乡中心校对一些先进典型进行宣传，并将其做法和经验进行推广。家长学校每学期必须召开两次以上家长会，交流教育子女的经验。
七是整治好文化市场，抓实监督与管理。加大文化市
2011年乡党委针对未成年人思想道德实际，全面构建学校、家庭和社会“三位一体”的教育网络。目前，正按照年初制定的计划开展工作。
1、以学校为主阵地，抓好德育工作
健全和完善德育教育工作机制，确定校长为德育工作第一责任人；建立、健全师德建设评价奖惩机制；开展爱国主义影视系列化教育活动；组织中小学生开展“心系祖国，健康成长”爱国主义读书教育活动；组织中小学生开展“做诚信人，办诚信事”读书实践活动。加强团员和少先队员的先进性教育，深化“跨越式发展与青年责任”主题教育，开展“民族精神代代传”、“挖掘民族精神七个一”、“养成道德好习惯”、“争奖章、做有志少年”、“手拉手”、希望工程帮扶等活动；制定实施《合兴中心学校法制副校长工作考核细则》，举行普法系列报告会小学生普法“手抄报”比赛等活动。
2、以家庭为主课堂，抓好家教工作
建立家庭教育指导中心，开展家庭教育讲座和培训；确定每年9月开展家庭教育宣传月活动；组织家长和学生共同参与的以“我所希望的孩子”与“我所希望的父母”为主题的座谈会。
3、以社会为大环境，抓好保障工作
加强和改进未成年人思想道德建设的法制讲座、心理
三是不断创新工作方法。通过多种渠道和形式，加强沟通与交流，学习其他乡镇的先进经验，同本乡实际情况相结合，进一步促进我乡未成年人思想道德建设工作。
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