感恩教育活动总结_学校感恩教育活动总结

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感恩教育活动总结

在当今社会，许多孩子在父母的心目中成了“小皇帝”、“小公主”，溺爱有加。因此，许多学生养成了唯我独尊、自私冷漠的心理趋势，渐渐远离了感动，忘却了感恩，以为父母的养育和教诲都是理所当然。针对这种情感的缺失，我班于2012年3月启动了“学会感恩，与爱同行”的感恩主题教育。通过活动引领，情感熏陶的策略，让学生找回了感恩的心，领悟了生命的真谛。

一．开展活动，营造氛围，让学生在活动中蓄情。

感恩教育需要通过主体的参与，我首先利用主题班会活动，让学生知道什么是感恩，为什么要感恩。为此，我策划了丰富多彩的寓教于乐的感恩活动，如：找找亲情照、算算亲情帐、写写感恩信等。通过找温馨的亲情照片，使学生找到了失落的感恩之心，逐渐明白原来平淡的生活中也处处充满了爱。在回忆生活的同时，我还把父母为培育子女成长所支付的一切费用罗列出来。在算算、想想的过程中，孩子们感受到自己平时视而不见的却是一笔笔多么昂贵的财富！而这一笔笔财富又蕴含了父母多少深切的爱！这些“感恩活动”从感性的品评到理性的思考，再到心灵的碰撞，让学生经历了深刻的体验过程。

二．关注现实生活的感恩细节，让学生在生活中践行。

为了让感恩行动看得见，摸得着，我对学生提出了两项感恩作业：一是用一句话向父母表示感恩；二是用一个举动为父母消除疲劳。我要

求学生每周至少做一次，并且持之以恒地做下去。与此同时，我让每一个学生准备一本《感恩日记》，记录自己完成感恩作业的情况，表达自己在感恩活动中的点滴感受。最让学生受益的是，通过与父母的交流，他们开始关注父母，了解他们的心愿，记住他们的生日。这样，学生会在不经意中给父母长辈送去最温馨的祝愿，也会把自己努力的成果与喜悦带给父母。

三．注重影视文化的熏陶，让学生把感恩作为一种自觉的行动 为了营造感恩文化，我每周教学生唱一首感恩的歌曲，如：《感恩的心》、《妈妈的吻》、《烛光里的妈妈》、《亲爱的爸爸》、《好父亲》等。其次，我还组织学生观看《妈妈再爱我一次》、《背起爸爸上学》、《烛光里的微笑》等感恩电影，并作观后交流，使学生的心灵受到了强烈的震憾。此外，我还组织学生诵读感恩文章，讲述感恩故事，让感恩文化成为学生心中最亮丽的风景线。

从“受爱”到“施爱”，从知恩到报恩，全班学生逐渐形成了良好的道德品质，形成了积极向上的情感。可是其中也有一些不尽人意之处：一是部分留守学生依旧存在亲情的缺失；二是部分学生家长没有给予有效配合；三是有些学生的感恩行动只是流于形式，缺乏真正的情感交流与体验。为此，我还要不断反思自己，抓好每一个细节，让感恩教育活动真正落到实处，取得更好的收效。

澥河小学： 王守城

2012年

6月 25日