六年级级部总结_英语六级经典总结

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六年级级部工作总结 2012---2013第一学期

转眼间，一学期的各项工作接近了尾声。在这学期中既有收获的喜悦，又有许多困惑。回头想想，本学期，六年级主要做了以下工作，总结如下：

一、开学初工作安排

开学初，根据学校的工作安排计划，年级组制定了工作计划，及时召开了年级组老师工作会议，及时安排本学期年级组的各项工作，明确分工，责任到人，为学校各项工作的顺利开展打下基础。

二、团队精神

六年级组是一个团结协作、求实奋进的团队。年级组全体老师爱岗敬业，充满活力与朝气。在教育教学工作中能够通力合作，相互帮助与支持。不仅能够携手教育和管理本班的学生，还能够积极、主动、大胆的教育和管理其他班的学生。如郭银娥老师，虽然是一位老教师，但她工作积极主动。不仅能协助王珍贵老师做好六（3）班的工作，还时常帮小王老师管理班级，做学生的思想工作。像这样的老师，像这样的事例在六年级屡见不鲜。可见，老师们个个心系学生，心系集体，心系学校。在老师们的努力下，六年级各班的各项工作开展的井然有序，有声有色。班级面貌发生了很大变化，学生的行为规范了很多。老师们在平凡的工作岗位上所做的这一切，确保了学校各项工作的顺利进行。为共同构建文明校园、和谐校园奉献了自己的一片爱心。

三、认真学习，努力提高教育教学水平。

（一）追求实效的集体备课 1.着眼整体，从整册书入手

在上学期放假前夕，我们就在教学经验丰富的郭老师的带领下把六年级上册书的教学目标、教学重难点逐一明确，紧接着又对书中八个单元的教学内容、教学目标、教学重难点做到心中有数。之后又以教学经验的多少为依据进行了备课划分，这样一来就为假期备课打下了一定的基础。2.细致入微，改变策略

主备人对所备课的单元再次进行单元分析，之后就是对所备的课文进行教学目标、教学重难点的分析，然后就备课的重点部分对教学环节的逐一分析，从导入到整体感知再到品读课文的重点语句最后到课文的拓展训练，每一教学环节都进行细致入微的讨论，甚至到老师在课堂上说的一句话都要进行反复的商讨。

但是，这样备课下来我们却发现每次的集体备课却要花费一下午的时间，耗费大量的时间在教师的语言上，这样的集体备课效率不高，面对这样的问题是我们急需改革的。在之后的集体备课中我们把备课放在分析教材上，对教学目标和教学重难点的突破上下功夫，而之前关注的那些次要的细节我们则是一句带过。我们的集体备课开始向实效性进行转变。3.一课多讲

本学期，我们开始尝试一课多讲的上课模式。在评课过后，主备人又到其他班级进行再次上课，这样一来一回，同一节课反复教学，重要的是让我们组内的年轻人积累一些教学经验。

4.为我所用的同课异构

几年的备课在我们这一群人中已经形成了一种无形的默契，然而这种默契经常会让我们的备课陷入一种没得可说的尴尬境地，但这并不意味着我们的教学环节是无懈可击的，面对这种无奈的尴尬，我们大胆的把名师课例引进到我们的集体备课中。

（二）一步一跟进的练习训练

开学初我们就对本册书中的所用习作和小练笔做了系统化的梳理，以日记训练为重点，以每单元一篇的作文作文为整理，同时，辅以精读课的三张不同形式的小卷，以每次单元测试检测学生的知识掌握情况，然后进行集体的分析反馈，便于在今后的教学中有的放否。

四、团结协作，认认真真完成学校布臵的各项工作。

本学期，我们除了做好年级组的计划工作外，还团结协作，认真落实并完成了学校所布臵的各项任务。

1、组织学生上好法纪、安全教育课，杜绝事故发生

2、年级组各教师与家长，相互了解学生在校内外的情况，搭建了学校、家庭相结合的教育平台。

本学期，我们年级组的全体老师以主人翁精神，在学校领导的指导下，取得的成绩是肯定的。但是，从整体上来看，还有不足，这有待我们在今后下功夫改进。各老师将投入到新的学期工作中去，为自己的提高、学校的发展不懈努力，争取更大的进步，更大的收获。