吟唱经典诗词总结材料（材料）_古诗文经典总结

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吟唱经典诗词，弘扬民族精神 ————张侯小学经典诗词吟唱活动总结

古诗词曲是中华民族文化的精髓，是中华民族人文精神的结晶，学生、教师们在活动中通过吟唱不仅弘扬了祖国的优秀文化，还增强了民族自信心和自豪感。同时打造书香校园，为此我们学校将“经典诗词吟唱活动”作为我们张侯小学特色项目建设，积极倡导 “班班有歌声、人人都参与”的思想，促进学校艺术教育活动的普及和提高，促进学生德智体美的全面发展，这对所有参与的人来说是对自身情感升华、人格的熏陶、思维水平的提高都起到了很大的推动作用。为此我们充分利用好“中华经典诗词吟唱读本”这本充满着智慧与经典的教材，通过各种形式让学生和老师积极投入其中，贯彻落实好肥城市小学教研室“百首歌吟进校园”活动。

一、班班有歌声、人人都参与

围绕“经典诗词吟唱活动”这个特色，我们在班级建设中积极推进“诗词吟唱进课堂”活动。在课外活动时间，以班级为单位，每个班都吟唱一首经典诗词。在音乐课堂和语文课堂上，除完成规定的教学任务外，每星期专门抽一节课对学生的诗词吟唱进行有针对性的指导，让学生对中国的传统文化有更深的认识与理解。

二、学校有活动、师生齐上阵

为激发学生对于诗词吟唱的积极性，我校在2011年10月25日举办了张侯小学第一届诗词吟唱比赛，让学生自己搜集有关古诗词的歌曲、图画、介绍及诗意等，自己设计编排节目，然后进行评比，对做得比较好的学生给予奖励。这项活动也可发动孩子和老师共同参与，在制作的过程中碰到的问题老师可以给予及时地解答。通过这样的活动，可以让学生学习到更多有关古诗词的知识，学生寓教于乐，也产生了对吟唱古诗词的兴趣。同时促进学生和老师之间的和谐关系，为下一步的教学打下一个坚实基础！

今后，我校还要在这方面继续进行研讨，进一步弘扬祖国的优秀文化，更好地对学生进行民族文化和民族音乐的教育，使学生从小受到中华民族艺术的熏陶，陶冶性情，让学生了解我国灿烂辉煌的民族音乐与民族文化，使他们更热爱祖国的民族文化和民族艺术，从而提高学生的民族自豪感。