一语文总结_二年级语文一单元总结

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人教版小学一年级上册语文教学总结

本学期,我担任了一年级(2)班的语文教学工作.，由于本人带高年级较多，任教一年级的语文还是第一次，现将这学期点滴经验总结如下。

一、培养学生的学习兴趣

“兴趣是最好的老师”，作为刚刚进入一年级的小学生来说，如何能让他们在40分钟的课堂上认真地听讲，是非常重要的。因此，培养学生的学习兴趣是我教学工作开始的重点。刚开学的二个星期里，我采用编儿歌、口令等形式，将学生学习引入情趣之中，让学生在情趣之中慢慢地养成良好的习惯。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿势到爱惜学习用品，都需要老师不厌其烦地讲讲讲、说说说，通过一学期来的培养，我班学生都能养成良好的学习习惯，学习的兴趣也慢慢养成了。

二、抓好学生的基础知识

“万丈高楼平底起。”正如修筑高楼大厦一样，必须要为学生的学习打下坚实的基础。本学期，我主要在注重学生的汉语拼音知识的掌握、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。

（一）注重汉语拼音知识的掌握

汉语拼音知识既是学生学好语文的基础，又是学好语文的重点。它是学好语文的敲门砖，一年级的语文书课文的生字很多，如果没有学好拼音以后的教学就很难进入，学生学起来也感到吃力。所以我做了一些精美的卡片，在上完新的字母之后再去抽读，生字也同样做一些卡片。这样反复抽读，学生记生字的能力也提高乐儿。

（二）抓好写字训练。

写字教学是一年级语文教学工作的重点。能让每一个学生写一手好字，是我最大的心愿。所以，在平时的教学工作中，我特别注意对学生写字的要求。首先，要让学生写好字，作为他们的语文老师，我更注重自己在课堂板书、作业本上的字要写工整，匀称。还教给他们怎样握笔，保持怎样的写字姿势，这些往往容易忽略，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高，坐姿也非常重要，反复强调写字的姿势。

三、培养阅读能力。

阅读在语文教学中占了很重要的位置，在课堂上，我用各种方式调动学生的阅读能力；我先示范读，一句话读出不同的语气，学生自己分组读等其次，我注重在阅读教学的过程中，尽量引发学生能打开想象的翅膀，读出自己的感受出来。比如，我在上《四季》一课时，学完课文后，让学生分角色扮演草芽荷叶，雪人等，带上动作肢体语言，这样在读中体会四季的各种景物特点来。从而让学生能够多角度地去思考，并通过朗读大胆展现自己的独特感受。

四、注重学生课外阅读能力的培养

在家长会上我要求家长给自己的小孩买一本带拼音的课外读物，这样既培养了阅读能力，又可以巩固汉语拼音。鼓励学生每天回家多读课外书，以此培养学生课外阅读能力，拓展学生视野。

五、存在的问题与不足

1、学生的识字能力有待提高，一年级语文书上生字特别多，所以学生记生字有些困难。如何上学生在一种轻松愉快的氛围中记住生字这是很重要的探讨。

2、老师要不断的学习业务知识，提高自己的业务能力，不断的“充电”。

2013-12-30