政教处总结[推荐]_期末政教处总结

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政 教 处 工 作 总 结

平顶山市第五十四中学

2015年1月

中学政教处工作总结

本学期，政教处根据学校工作计划，以《中学生日常行为规范》为基础，按照学校阳光教育理念的要求，围绕学校中心工作和校园文化建设，积极开展各项教育和活动，努力培养学生的文明素质、道德品质和优良习惯，现将本学期的工作总结如下：

一、重视德育契机，形成德育合力

1、坚持抓好国旗下讲话这一重要的环节。结合学校的中心工作和教育重点及国内外重大时事认真组织国旗下讲话，“文明礼仪”、“感恩”、“考试动员”等19次主题讲话，进一步增强升旗仪式的教育效果。

2、结合国家重大节日，如：祖国的生日—国庆节等契机，有针对性地开展各种主题、专题教育活动，寓德育于活动，使学生在一些有益活动中受到教育，在心灵深处得到体验。

3、搞好“后进生”的思想教育工作和家庭困难学生的帮扶工作。陆续开展了困难家庭的调查和帮扶、特殊学生的调查和帮扶工作。

二、细化管理过程，加强班主任管理

1、加强班主任队伍管理。政教处按照班主任工作考评细则考核，定期进行班主任培训。这样，进一步明确了班主任的职责，把责、权、利统一在一起，激励争先创优，促进班主任整体管理水平的提高。

2、加强班主任的考核工作。期中期末，政教处对班主任工作进行了小结，自下而上地通过对学生的问卷调查、学生座谈会、检查团队工作手册等形式了解班主任工作情况，针对检查中发现的班主任工作薄弱环节进行了重新安排部署，严查强管，层层把关，更加有效的开展下个阶段的工作，从运作机制上保证管理不疏漏。

3、建立齐抓共管的管理网络和和谐竞争的氛围。通过“校信通”平台加强学校与家庭的联系，增进教师与家长的沟通;班主任工作优秀案例的收集和评比;召开新学期班主任开学工作会议，总结过去展望新学期的班主任工作思路，进一步强化班级管理，提高班主任的管理水平。

三、抓好常规管理，开展文明班级评比

1、要求班主任占领德育主阵地——班会课。本学期政教处对班会课进行了规范，规定主题并进行专项的巡查、记录和反馈。

2、每周都有一项例行的专项抽(巡)查。对巡查中发现的问题，及时表扬和反馈，这样，起到了明显的教育和补救效果。如：举从源头狠抓塑料袋子乱扔行为管理、乱扔垃圾专项检查、吃零食问题教育、各班卫生死角进行清查等。

3、做好“流动红旗”评比工作。并认真组织检查学生干部配合进行评比，做到公平公正，及时表彰，使各班教室的各项指标达到要求，让流动红旗流动起来，常规管理变成管理常规，起到了环境育人的积极作用。

4、抓好各个班级的学生干部的带头作用。这学期，我们专门组织了“班长培训班”、“班级宣传委员会议”、“常规管理检查人员会议”，大大地提高了学生干部的积极性，上下形成了合力以促进了常规管理的有效性。

四、加强安全文明教育，制度不断完善。

1、开展安全自查，树立安全意识，提高自我保护能力。进行了国旗下的讲话、黑板报评比、更新橱窗、主题班会等系列活动。

2、开展文明和谐宣传教育。如：（1）发起“从我做起 共建节约型幸福校园”倡议书，倡议学生从小树立勤俭节约的意识，争当“崇尚节约、反对浪费”的小使者，携手共建节约型幸福校园，同心共筑节约型和谐社会;（2）发起“慈善一日捐”倡议，全校师生积极响应倡议书的号召，伸出援助的双手，奉献真诚的爱意!（3）加强“美德”教育，倡导文明行为和良好习惯的养成。

五、组织丰富多彩的文体活动。

在活动中教育，这是德育教育的特色，也是德育工作的基本方法。为提高德育工作效果，政教处通过举行内容丰富、形式多样的德育教育活动，努力促进校园文化建设。

本学期，组织开展了学校秋季运动会和广播操比赛活动，对优秀班级和个人进行表扬、奖励；一共进行4次班级黑板报评比活动，每次评比都有主题，在班主任的指导下，学生自定内容，自已排版，自已抄写，自己美工，质量有了较大的提高。

六、问题与不足

1、平时忙于事务性工作多，学习不够，理论水平和决策能力有待于进一步提高，德育科研及特色创新工作需进一步加强。

2、学生的不文明行为及不遵守纪律的现象时有发生，学生的养成教育有待于进一步加强。

总之，一个学期的工作结束了，我们虽然取得了一些成绩，但是更多的是在总结中发现了工作中有许多应该做而未做的事情，相信在新的学期开始以后我们会克服以前不利的因素，争取更大的进步。

平顶山市第五十四中学政教处

2015年1月