九月份自查工作小结_九月份教学工作小结

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官渡口小学常规教学检查小结

（2012年9月）

十一月教导处按常规检查了教师的教学设计、学生作业。本月检查后，觉得教师在备课时还存在以下问题：

一、学情分析内容不具体，语言不准确。这样的学情分析过于笼通，没有什么实效。

二、教学目标没有进行调整。有的目标过高或过低，但教师在备课时没有根据自己班级的实际情况，进行适当调整。另外目标的落实在备课中体现得不清晰，没有化解到各个环节中。

三、备课中只预设了教师的活动，学生活动设计得很少，没有从学生的角度去思考。

四、备课的内容不详，没有真正从本班的实情出发，增删的内容还需要斟酌，切实从学生的成长着眼。分层作业要体现因材施教，让课后作业满足每个学生的需要。

学生作业:

学生作业本数较齐,批改及时, 教师对不同学生的作业能给出恰当的评价，并有一定的激励作用。书写水平要比平时的练习和家庭作业高得多，但作业中也还存在着一些问题：

一是作业内容不够丰富。语文学科抄写生字、词语的内容比较多，数学中计算、填空题较多，画图、应用等题较少。

二是作业量不适当，有时留得多，有时留得少，多时能写两三页，少时只有半页。由于量过大，所以学生完成作业的质量不高。

三是书写规范程度还要提高。每个班都有近10名的同学作业书写不规范，字迹不工整，钢笔使用得不太好，钢笔水渗透了作业，下一页作业显得特别乱，有些偏旁的书写不够准确。

四是作业中的错误没有及时改正。教师圈点后，学生没有在原处或后边改正，错误还在作业中存放。

建议：教师对作业的要求要严格，平时注重书写的指导，培养良好的书写习惯和学习习惯。科学地设计作业，让作业切实为提高学生的学习质量服务。