10月工作总结_社区10月工作总结

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十月份工作总结

十月份的教学工作已经结束了，在这繁忙而充实的一个月中，我感触较多，现将十月自己在教学中的点滴得失作一个反思。以便督促自己认真执行思锐教育的教学工作计划，转变思想，积极探索高效数学教学的新思路。

一、晚上的作业检查，师生之间要互动配合教育教学并非是一朝一夕就能完成的，它是一个长期而非常有价值的努力过程。随着学生数量的增加，晚上的作业检查也更加忙碌。我在检查作业的同时，注意学生行为习惯的培养，重视培养学生应用数学的意识和能力，重视培养学生的探究意识和创新能力。在忙碌的同时，确保工作有条不紊地进行。学生晚上作业较少时，基本上都能让他们做做课外作业，及时跟进学校的进度。布置作业时比较有针对性，层次性。批改学生作业时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，以便在课上进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

二、认真对待教学工作，保证教学任务全面完成工作量加大的同时，我觉得更不应该放松，平时我从点滴入手，尽可能多地了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，真正做到查漏补缺，为了让学生“学”有所得，我努力完善每一次的教案。对于思锐教育布置的任务，我都是尽量努力去完成，当然一些不够好的地方还需我多加改进。对于学生的错题整理、信息反馈等任务我觉得备

案下来可以让我们老师更了解孩子的情况，我也从内心深处觉得自己应该坚持下来，真正贯彻教书育人的原则，把它作为一个常态化的工作。

三、注重课后辅导工作，加强与家长沟通

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。平时多注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。而与家长沟通更是重中之重，尤其对于我们培训机构，家长的理解和支持是我们需要的。家校配合默契才能更大程度地发挥学生的学习积极性。因此，每天的回访记录我都是认真逐条去落实的。

当然，这个月的教学有得有失，对于“得”我会把它当作自己的财富，对于“失”我会在今后的教学中努力去改善。教学工作苦乐相伴，但既然选择了这份职业，我就会一如既往，再接再厉，尽全力去把工作做得更好。