初二语文总结_初二语文年度总结
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初三语文教学工作总结
德昌中学方香
这个学期我担任初二年级13班和14班的语文教学。以下是我在本学期的教学
情况总结。本学期学生现状： 进入初二第二学期，大多学生都取得明显的进步，但不足之处
仍突出，主要表现 在以下几个方面：
1、基础薄弱点很多，综合做题能力较差，学习上不善于自己纠错总结。
2、知识面比较狭窄，知识点欠缺仍很多。
3、学习
不注重科学方法，不能及时落实复习、巩固提高。
4、上课注意力容易分散，不善
利用零碎时间。
5、深入研究思考少，主动学习质疑少，学习被动，不爱动脑、动
手。
6、有时易灰心，战胜困难的勇气不足。
7、写作缺乏文采和思想的深度。本学期提高成绩的具体措施： 针对上述学生的具体问题和情况，本学期特制定并
采取了以下主要措施，从而全 面提高学生成绩，实现学校制定的教学目标。情感
上，用细致的工作架起师生心灵沟通的桥梁，鼓起学生自信拼搏的勇气，确定学
生具体的奋斗目标。（1）在课堂上，经常与学生沟通，动之以情，晓之以理，进
行思想品德意志的 教育、积极自信情的感染和干劲的鼓励，使学生一直保持强烈的进取心和求知热情。（2）选取班级中成功的典型事例，给学生讲、读，在鲜活的事例中为学生树立 榜样，提升学生的思想境界，激励学生奋进。（3）指导学
生指定每月具体提高目标，要求学生结合知识点的薄弱处指定具体 进步目标，以
此促进学生不盲目、高效率。（4）用作业批语与学生交流，给他们激励。平时经
常在作业本上、卷子上给学 生写点短信，用贴近他们心理的话语来帮助他们，使
他们明确不足，努力进步。（5）课下及时与学生谈心，学生有问题就给他们
做指导，帮助他们找出问题原 因，树立积极奋进的心态。
备课上（1）深入备课，充分利用中学语文资源网等的资料和学校、个人资
料，深入研 究教材，保证备课质量。（2）充分根据学生特点实行有效教法，保
证课堂上充分让学生活动。（3）认真设计每课学案，精心设计各项练习，尤其是
知识点汇总练习和错处反 馈练习。（4）认真设计语文专题训练，针对学生弱点
突出强化习题。课型上（1）原则：一切围绕学生，让每一个学生动起来，让每————————————————第1页，共2页———————————————
一个学生落实扎实、练 习有效、效率高、动手动口动。（2）候课抓名句成语的落实。（3）结合不同阶段设计好复习课、训练课、综合实践课、阅读课、写作课等。授课上（1）一切从学生实际需要出发，继续改进教法，采取最适合自己学生的方式授 课。（2）保证每一堂课都让学生听、说、读、写、练。（3）面向全体学生，实行分层提问做题，努力促尖转中补差。（4）狠抓知识点落实，专题练习，补充大量中考知识。（5）认真布置作业，突出重点和知识整理。（6）严格课堂纪律，保证每一个学生能认真学习、练习。阅读写作上（1）上好每周写作指导课，要求学生做好摘抄和读书笔记。（2）发放每次学生佳作，阅读并讨论，借鉴并提高。（3）印发美文专题，扩展阅读视野，提升阅读品位。（4）指导做摘抄笔记，定量定质定范围，同时进行交流。复习方法指导上，强化落实，狠抓及时性的复习巩固，反复不定期练习某 个知识点，进行周复习，进行周检测、月考。
学生习惯改进上，一抓二提示三检查：抓听课状态；提示改进不良行为，提 示做好笔记；检查落实复习效果，进行爬黑板、听写训练，检查知识点。教师业务提高上，广泛读书，虚心学习；深入教研，积累资料；积极听课，业务培训；努力写作，积累经验。教研教改上，进一步探索分层教学和帮困教学，在有限时间内狠抓语文成绩 的进步，使学习相当差的学生取得进步；同时，探讨阅读教学对写作和课文学习的促 进作用，以更好发挥阅读教学的作用，并与同行探讨如何大面积提高学生的写作水平。总之，在本学年的各科教学工作中，我都力争严格要求自己，无任何有悖教学大纲和 新课改要求的做法，并能做到为人师表，语言健康得体，举止文明礼貌，以身作则，注重身教。在今后的教学工作中，我仍将一如既往的要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，教育事业的发展奉献自己的力量
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