数学第一阶段常规检查小结_数学教学常规检查小结

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数学第一阶段常规检查小结

（2011---2012年度第二学期）

为了加强教学管理，突显 “规范教学管理”主题，全

面促进学校的教学工作规范，确保我校整体教学质量的稳步提高，学校教导处于期中考试前对我校教师的教案备课情况、作业批阅情况以及听课情况进行了集中检查。主要目的是对老师们前半学期的工作做一个全面了解与检查，发现好的做法及时推广，发现问题及时纠正。此次教务检查总体是比较满意的，但也存在一定不足。现将具体情况总结如下

一、教案检查情况

1．绝大多数教案设计完整，教学重点、难点突出，设

置得当，紧紧围绕新课标，能突出对学科素养的高度关注。板书设计具有高度的归纳与概括性，并能展示知识内在结构。一部分教师的课后反思能体现教师对教材处理的新方法，能侧重对自己教法和学生学法的指导，并且还能对自己不得法的教学手段、方式、方法进行深刻地解剖，能很好地

体现课堂教学的反思意识，反思深刻、务实、有针对性。

2．教学环节齐全，注重引语与小结，使教学设计前后

呼应，环节完整。

3．注重选择恰当的教学方法，注重在灵活多样的教学

方法中培养学生的合作意识和创新精神。

4．教案能体现多媒体教学手段，注重培养学生的探究

精神和创新能力。从他们的备课中可以体会到他们追求的不只是教案形式上的变化，更多 的是设计理念的更新，教学情感上的升华。

不足：

1．电子教学时间没有及时填写，电子教案有底纹，布置

作业不够具体，部分教师封面没有写年度和学期，学困生的转化的内容有粘贴的现象。

2．教案后的教学反思不够认真、不够详细，没能对本堂

课的得与失作出记录与小结，从中也可以看出我们对课后反思还不够重视，部分教师的单元小结过于简单。

3.电子教案没有点、圈、画的痕迹。

张永玲吴冬梅 田有桂刘玉兰王晓平邱晓琴

二、作业检查情况

1．能按进度布置作业，作业设置量度适中，难易适中，上交率较高，且基本能做到全批全改。

2．作业批改公平、公正，有一定的等级评定。教师批改

要求严格、细致，能够反映学生作业中的错误做法及纠正措施。

3．学生在书写方面较上学期有很大进步。从检查可以发

现教师对学生作业的书写格式有明确的要求。

不足：

1．低年级作业的口算卡批阅简单，部分老师批阅符号

不正规。

2．从作业批语看，鼓励性批语不多。希望老师们注重对

学生作业的评价，可以根据不同学段学生的心理特点，用不同的评价等级来激励学生。

3．作业中仍有漏批现象。部分老师在学生纠错后没有进

行二次批阅。教师在批阅作业时，要稍细心些，发现问题就

让学生当时改正，学生也就会逐渐养成做事认真的习惯。

作业批阅认真的老师有：吴序英王晟曹雪莲苏新

华张文玲王德文杨红梅王虹崔佰珍