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下村中学“悦读渝水，书香校园”活动记录纪实

点 燃 读 书 激 情，共 建 书 香 校 园

------下村中学“悦读渝水、书香校园”创建活动纪实

2015年春季，“悦读渝水、书香校园”创建活动的春风吹进了我校的校园。我校领导以满腔的热情，务实的工作态度，引领全体教师以“一切为了学生的和谐、全面、可持续发展”为宗旨，以推动新课程改革为契机，以丰富多彩的读书活动为载体，努力构建“积极向上、清新高雅、健康文明”的校园文化,从而创设一个具有浓郁文化气息的“书香校园”。本展板收集了我校在这一年的创建活动中的部分图片。

一年来，我校“悦读渝水，书香校园”创建工作稳步开展、扎实推进，取得了初步成效。在创建过程中，我校做了以下几方面的工作：

一、方案篇

为了使我校“悦读渝水，书香校园”创建工作稳步开展，学校成立了以校长罗时辉为组长，分管校长刘世举为副组长，教导处、政教处、治保处、语文教研组长、语文备课组长、各年级班主任为成员的领导小组。制定了《下村中学“悦读渝水、书香校园”创建活动实施方案》、《下村中学“书香班级”评定办法》、《下村中学首届“阅读节”启动仪式方案》、《下村中学“悦读渝水、书香校园”创建活动之‘好书推荐会’活动方案》、《下村中学“悦读渝水、书香校园”创建活动之“手抄报评比”方案》、《下村中学“悦读渝水、书香校园”创建活动之“现场书法比赛”方案》、《下村中学“悦读渝水、书香校园”创建活动之‘名著知识’竞赛规则》、《下村中学“悦读渝水、书香校园”创建活动之首届“诗词（散文）朗诵会”比赛活动方案》、《下村中学“书香班级”评定之“读书园地”栏目检查登记表》、《下村中学“书香班级”评定之每周所记名言、每周必记内容检查表》、《下村中学“创书香班级”之‘图书角建设’与‘阅读摘抄、读书笔记’检查登记表》、《下村中学关于开放学校阅览室的》、《下村中学“创书香班级”活动之班级墙裙文化布置评比方案》、《下村中学 “悦读渝水、书香校园”创建活动之首届班级文化建设及寝室文化建设评比流动现场会活动方案》。方案的制定使活动的顺利开展有了强有力的保证。

二、宣传篇

为了使我校全体师生知晓学校的“悦读渝水，书香校园”创建工作，一方面利用开教师例会、班主任会、班会的时机对师生进行宣传和动员。另一方面以开展首届“阅读节”活动启动仪式、‘好书推荐会’活动的形式，让全体师生对我校的“悦读渝水，书香校园”创建工作有了更深的了解。

三、活动篇

1、三月底，分年级分别由彭师员老师、袁志军老师、沈金梅老师举办了“好书推荐会”专题讲座，三位老师为同学们做了精彩的报告，这些讲座，联系生活，联系人生，妙语连珠，幽默风趣，精彩感人，高潮迭起。

2、四月，开展了以“点燃读书激情，共建书香校园”为主题的下村中学首届“阅读节”活动启动仪式。活动安排了：升国旗，唱国歌；校长致开慕词；分管副校长宣读《下村中学“悦读渝水、书香校园”创建活动实施方案》；教师代表发言；学生代表发言；阅读签字仪式；齐诵《少年中国说》等环节。

3、四月、举行了现场书法大赛。整个赛场气氛活跃、秩序井然。经过40分钟的激烈比赛，最后六（3）班的张玉康同学、七（2）班的何碧芳同学、八（6）班的林佳慧分获六、七、八年级硬笔书法冠军。活动让学生在展示自己书法功底的同时，走近千古美文，将中华汉字的结构造型之美与经典诗词的深邃意蕴完美结合，在经典诗词的引领下走进了更高的精神境界。

4、四月，开展了学生“书香满校园”读书手抄报展示评比活动。精美的手抄简报，令人赏心悦目，叹为观止。六（3）班、七（2）班、八（3）班选送的作品分获六、七、八年级一等奖。

5、五月，开展了以“点燃读书激情，共建书香校园”为主题名著知识抢答竞赛活动。活动分两个环节：

1、征题环节，2、竞赛环节

征题环节：由各班级结合竞赛内容出15道有价值的题目，由任课老师进行筛选，然后上交备课组长，作为此次名著知识竞赛的一个命题来源。

竞赛环节：各班推选3名学生组成一个参赛队进行抢答竞赛，比赛程序有第一轮 必答题(1号队员)、第二轮 抢答题、第三轮 必答题(2号队员)、第四轮 抢答题、第五轮 必 答题(3号队员)、第六轮 风险题共6个环节。经过近两小时的激烈角逐，八（3）班勇夺第一。

6、五月，组织开展首届“诗词（散文）朗诵会”比赛活动。活动分为筹备阶段和比赛阶段两个环节。5月27日下午，各班同学身穿校服、精神饱满，仪态大方，声音宏亮，吐字清晰，音调抑扬，声情并茂，将他们内心深处对经典的认知和理解，融化在极富韵味和感染力的诗文语言和肢体动作中，他们用真挚的感情感动着在场的每一个人，他们精彩的朗诵博得了全场观众一阵又一阵热烈的掌声。经过紧张的表演和评委团公正的评分，最后六（2）班朗诵的《匆匆》荣获第一名，八（4）班朗诵的《祖国万岁》荣获第二名，七（2）班朗诵的《木兰诗》荣获第三名。

此次朗诵比赛活动，在学生中掀起了诵读中华经典的热潮，他们利用早、晚读等各个有效时间开展经典诵读活动，形成了人人能吟诵、班班读经典的良好局面，营造了诵读中华经典的书香校园环境。

在全区中小学美文诵读比赛中，我校选送的《匆匆》获一等奖。

7、为增加学生的阅读兴趣，每周的周一到周四的中午开放学生阅览室。

8、开展每周检查学生背诵活动

9、开展“创书香班级”每周检查活动

10、为了创建书香校园，丰富校园文化，激发学生的读书热情，尽情妆扮“我的书香校园”，11月25日中午13:00时举行了“书香校园之墙裙”比赛。通过比赛培养了学生积极健康的审美情趣，提高学生的文学、绘画、书法等艺术素质，促进学生全面发展，而且为学校的书香校园建设开创了新的局面，扮靓了学校教室的每一条走廊，处处彰显出浓厚的书香氛围。三等奖：六（4）班、六（2）班、八（4）班、九（1）班、六（3）班、八（5）班、六（1）班、九（4）班；二等奖：九（5）班、九（3）班、六（5）班、九（2）班、七（2）班、七（4）班、七（1）班、八（2）班；一等奖：八（1）班、八（3）班、七（3）班、七（5）班。

11、12月23日中午13:00时，开展“树优良班风，展班级风采”班级文化和寝室文化建设评比流动现场会活动。通过活动，启迪学生思想，升华学生人格，陶冶学生情操，弘扬学生道德，培养学生的主人翁精神，树立典型，表彰先进，在全校范围内掀起一个讲理想、讲道德、讲文明、讲纪律，爱班级、爱学校，比、学、赶、帮、超，刻苦学习的热潮。使文明守纪、勤奋读书、乐于助人蔚然成风。三等奖：七（4）班、九（4）班、八（5）班、八（3）班、八（1）班、九（2）班、八（4）班、六（1）班；二等奖：六（4）班、六（5）班、七（2）班、九（3）班、九（1）班、六（2）班、八（2）班、六（3）班；一等奖：九（5）班、七（3）班、七（5）班、七（1）班。

12、积极开展“悦读渝水、书香校园”创建活动之‘教师层面’活动。以教研组为单位开展教师读书活动。通过活动开展使教师感受教育大师的风范，领悟素质教育的真谛，提高文化知识素养，进一步有效地促进了教师专业的发展，提高教师的科研能力。

13、对在创建活动中的优秀学生进行表彰

四、荣誉篇

（一）、校级评比荣誉

1、书法比赛

①、硬笔书法作品选送评比：六年级：一等奖：六（2）班

二等奖：六（2）、六（3）班

三等奖：六（1）、六（3）班

七年级：一等奖：七（2）班

二等奖：七（1）、七（3）班

三等奖：七（1）、七（4）、七（5）班

八年级：一等奖：八（2）班

二等奖：八（4）、八（6）班

三等奖八（1）、八（3）、八（5）、八（6）班

②、硬笔书法现场评比：六年级：一等奖：六（3）班

二等奖：六（2）、六（3）班

三等奖：六（1）、六（2）班

七年级：一等奖：七（2）班

二等奖：七（2）、七（3）班

三等奖：七（1）、七（4）、七（5）班

八年级：一等奖：八（6）班

二等奖：八（1）、八（6）班

三等奖八（2）、八（3）、八（4）班

2、手抄报评比

六年级：一等奖：六（3）班

二等奖：六（2）、六（3）班

三等奖：六（1）、六（2）、六（3）班

七年级：一等奖：七（2）班

二等奖：七（1）、七（5）班

三等奖：七（1）、七（3）、七（4）班

八年级：一等奖：八（3）班

二等奖：八（5）、八（6）班

三等奖：八（1）、八（2）、八（3）、八（4）班

3、‘名著知识’抢答赛

六年级：一等奖：六（2）班

二等奖：六（1）班

三等奖：六（3）班 七年级：一等奖：七（5）班

二等奖：七（2）、七（4）班

三等奖：七（1）、七（3）班 八年级：一等奖：八（3）班

二等奖：八（4）、八（6）班

三等奖：八（1）、八（2）、八（5）班

4、“诗词（散文）朗诵会”比赛

六年级：一等奖：六（2）班

二等奖：六（3）班

三等奖：六（1）班 七年级：一等奖：七（2）班

二等奖：七（1）、七（5）班

三等奖：七（3）、七（4）班 八年级：一等奖：八（4）班

二等奖：八（5）、八（6）班

三等奖：八（1）、八（2）、八（3）班

5、学生读书笔记评比

六年级：一等奖：六（2）班

二等奖：六（1）班

三等奖：六（1）、六（2）、六（3）班 七年级：一等奖：七（3）班

二等奖：七（1）、七（2）班

三等奖：七（1）、七（3）班 八年级：一等奖：八（6）班

二等奖：八（6）班

三等奖：八（1）、八（3）、八（5）班

6、上半年书香班级评比

二星书香班级：六（3）班、八（1）班、八（2）班、八（4）班

三星书香班级：六（1）班、六（2）班、七（1）班、七（3）班、七（4）班、七（5）班、八（5）班

四星书香班级：七（2）班、八（3）班、八（6）班

7、“书香校园之墙裙”比赛

三等奖：六（4）班、六（2）班、八（4）班、九（1）班、六（3）班、八（5）班、六（1）班、九（4）班；

二等奖：九（5）班、九（3）班、六（5）班、九（2）班、七（2）班、七（4）班、七（1）班、八（2）班；

一等奖：八（1）班、八（3）班、七（3）班、七（5）班。

8、“树优良班风，展班级风采”班级文化和寝室文化建设评比流动现场会活动。

三等奖：七（4）班、九（4）班、八（5）班、八（3）班、八（1）班、九（2）班、八（4）班、六（1）班；

二等奖：六（4）班、六（5）班、七（2）班、九（3）班、九（1）班、六（2）班、八（2）班、六（3）班； 一等奖：九（5）班、七（3）班、七（5）班、七（1）班。

9、下半年书香班级评比

三星书香班级：九（1）班、九（3）班、九（4）班、七（2）班、七（4）班

四星书香班级：六（1）班、七（1）班、七（5）班、八（3）班、八（4）班、八（5）班、九（2）班

五星书香班级：六（2）班、六（3）班、六（5）班、六（4）班、七（3）班、八（1）班、八（2）班、九（5）班

（二）、区级比赛荣誉

1、全区中小学美文诵读大赛：我校选送的《匆匆》在获初中集体组一等奖。

2、全区中小学生硬笔书法比赛：何碧芳获初中组一等奖，林佳慧、吴佳丽获初中组二等奖。

3、“悦读渝水，书香校园”中小学生读书心得征文比赛：彭刘晨、梁

华获初中组二等奖，彭琳露、张羽欣获小学中段组一等奖，吴俊鹏、占子皓、张

伟、黄嘉奕获小学中段组二等奖，邹晨昱雪、习汉坤、彭玉婷获小学高段组一等奖，黄子怡、胡晨曦、黄

优获小学高段组二等奖。

读书活动的开展，教师们普遍能感受教育大师的风范，领悟素质教育的真谛，提高文化知识素养，进一步有效地促进了教师专业的发展，提高教师的科研能力。

读书活动的开展，学生们大多体验了文学作品的无穷魅力，丰富了情感世界，滋养了人文情怀，进一步养成了良好的读书阅读习惯，提升读书品位，拓展了知识面，塑造了高尚的精神世界，学校的文化氛围也因此更加浓厚。

“腹有诗书气自华，最是书香能致远”。我们深知，是读书滋润了我校师生的底气，是读书给予了我们灵气，是读书让我们得到了提升。让书香熏染每个学生，是我们不变的追求，为此我们将不懈努力！

下村中学

2015年12月30日