富中：青少年文学创作活动总结（优秀）_优秀活动总结样例
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富水镇初级中学
青少年文学创作大赛活动总结
一、统一认识，明确思想，制定详细计划，分步骤行动。在接到《陕西省第十届青少年文学创作大赛的通知》后，我校在全体教师会上学习通知精神，主管副校长重点强调该工作。统一认识，明确思想，制定详细计划，分步骤行动。召集全校语文教师分配工作，大力动员学生进行创作，并号召青年教师参赛。要求作品从身边人、身边事写起做起，力求小中见大，以事明理。选择《读书点亮人生》主题，要求作品以“多读书、善读书、读好书”为切入点，抒发读书写作对人生、对生活、对知识的理解和感悟，享受读书的快乐，体验读书写作对自身成长进步的帮助。
二、认真做好征文评选和推荐上报工作
认真做好征文评选和推荐上报工作，着力打造书香校园。本届文学创作大赛主题明确，要求宽泛，参赛对象为全体青年教师及全体学生，作品体裁一般不做限制，童话、诗歌、散文、小小说均可。学生写作的空间很大，很容易找到切入点，纷纷选取不同角度，不同材料，进行写作，大多学生觉得有话可说，写得很顺手。由于是全体参与，征集到的参赛作品较多，在初选的基础上，由指导老师进行点评，确定推荐获奖等次，择优推荐上报。最终确定各班推荐2-4篇作品参加校级评选。
活动从十月开始到十一月中旬，共收到学生参赛的初稿六十多篇。学校组织语文组教师利用教研会时间段，逐一评选，最终选出32篇作品呈报参赛，参赛作品主题突出，内容健康，语言流畅。校长周文波亲自带头、把关，辅导学生，童话《我的旅行》、散文《祖国伴我成长》等4篇作品从自身的感受体会中，抒发对党、对祖国、对人民的热爱和对中国特色社会主义事业的信心。团委书记何广普辅导的散文《外婆也爱赶时髦》，充分的体现了从身边的人、身边的事写起做起，小中见大，以事明理。处室干事路英辅导的书信《妈妈，我是留守儿，但我很幸福》、《妈妈，我等你回来》充分地体现了党对留守儿童的生活及身心深切关怀。严慧珍、胡宝国、陈灵芳等语文教师辅导的散文、童话等题材的作品上档次、质量高，充分地体现了党的政策好。
三、鉴于此次文学大赛全体师生，特别是语文教研组参与面广，使作品数量足，精品多，学校决定将本次征文择优出专题校刊，在各班作为学习写作、激发学生学习创作兴趣的一种措施。
总之，通过组织学生参加第十届全省青少年文学创作大赛的实践经历，本次参赛作品主题突出，内容健康，语言流畅，没有出现剽窃、抄袭等不良现象。整个活动组织有序，人人参与，参赛面广人多，收到的征文作品较之以往更丰富，达到了以赛促学、以赛促教的积极效果。既锻炼了学生，又丰富了校园文化生活。
创作大赛活动激发了学生的写作兴趣，同时也活跃了校园文化，展示了学生的写作水平，教会了学生感恩父母，感恩社会，立志为中华民族伟大复兴而奋发成长。
富水镇初级中学
二零一二年十一月二十五日
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