美术系开展学生诚信教育总结_开展诚信教育活动总结

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美术系2012年度开展学生诚信教育总结

在学院领导关注下，美术系本着以“诚信”为基础，以学习为中心，以成才为目标”，的思想政治教育工作方针。充分认识诚信教育活动对深化学生素质教育，提高学生素质的重要意义。是贯彻落实“以诚信为本”，以及《公民道德建设实施纲要》的重要举措。本系要在调查分析基础上有重点地制订学生诚信教育的基本目标、要求和主题。要利用各种形式向全体学生宣传诚信教育的基本内容、要求和重要意义。营造诚信教育的良好氛围。使全体学生初步树立诚信立教和诚信立人的意识。

一 基本状况

内容要实。着眼于实际，立足与具体，用学生看得见、想得出的事例来激起共鸣，求得认同，尤其要用身边的事教育身边的人，以产生“亲近感”，尽量少用陈年旧事，避免“间距感”。而“不食人间烟火”超凡脱俗式的空洞说教，更当废弃。加强民族团结教育，大力开展爱国主义教育活动，促进校园团结向上的氛围。

针对性要强。首先要针对学生道德实践中的糊涂认识，有的放矢的进行教育，如有些学生认为自己承认错误是诚实，帮别人隐瞒错误是义气，教学时就要通过学文明理，让学生认识到隐瞒别人的错误是袒护，是包庇，是最不讲义气。其次要针对学生虚荣心理、失宠心理、嫉妒心理，及时进行教育引导，要结合课文教学，辨析讨论，以明确什么该做，什么不该做，真正让“诚信”成为时时、事事、人人的行为准则。

二 措施与办法

(一)轰轰烈烈和扎扎实实相结合。开展诚信教育要通过各种活动、宣传方式，造成诚信教育的氛围，辐射对社会的影响力。同时，又要从实际出发，讲究教育的可持续性、渐进性和实效性。使诚信教育切合师学生实际，切实提学生素质，提高美术系的声誉。

(二)诚信教育和基础道德教育相结合。诚信教育的实施，实质上是以诚信教育为突破口，扎实开展公民基础道德教育。因而在实施过程中，应把诚信教育和五爱教育、集体主义教育、社会公德教育、职业道德教育、家庭美德教育、为人民服务教育结合起来，落实“公民道德建设实施纲要”的要求。

(三)基本要求和美术系特色相结合。在实施中，应结合实际情况，创造性地开展

活动，努力形成展诚信教育的特色和创新经验。

(四)教育和自我教育相结合。开展诚信教育既要学生提出一定的要求，进行必要的教育，但在教育中应抓住学生发展的需要，通过各种实践活动进行自我教育，才能内化为自己的品质。

(五)开展诚信教育不能仅仅停留在学校内，还要通过各种活动形式和社会道德环境建设结合起来。扩大美术系的教育对社会的影响力，提高诚信教育的整体效益。

1．“人人知诚信，人人讲诚信” 主题队会及大讨论。

2．“人人知诚信，人人讲诚信”朗诵比赛。

3．“人人知诚信，人人讲诚信”手抄报比赛。

4．“人人知诚信，人人讲诚信”黑板报比赛。

5．“人人知诚信，人人讲诚信”话剧比赛。

6．“人人知诚信，人人讲诚信”征文比赛。

7．“人人知诚信，人人讲诚信”亲身事迹评比。

8．“查找身边不诚信现象”

9．设立班级“诚信监督岗”，组织诚信监督员，监督检查学生日常诚信行为。

三 成绩与不足

(一)美术系要充分认识开展大学生诚信教育活动的重要意义，高度重视、深入宣传、广泛发动，指定专人负责，使更多的学生参与到活动中来。

(二)美术系围绕诚信教育的活动内容，制定具体的活动计划、实施方案以及工作总结，并及时报送学院有关负责人，确保各项活动顺利开展。

(三)美术系所开展诚信教育活动必须突出诚信教育主题，同时要不断探索开展诚信教育的新途径、新方法，积极挖掘诚信典型事例，不断总结经验，提高诚信教育实效性。

(四)美术系各班要在调查分析基础上有重点地制订学生诚信教育的基本目标、要求和主题。要利用各种形式向全体学生宣传诚信教育的基本内容、要求和重要意义。营造诚信教育的良好氛围。使全体学生初步树立诚信立教和诚信立人的意识。

四 改进与完善

由易到难，由浅入深。在引导学生行为时，从大处着眼，小处入手，从远处着眼，近处入手。取得了良好的成绩。是全体学生有了较高的觉悟与修养。当然，也存在时间不足，使得诚信教育的开展有局限性。在以后的开展中我们会加强安排与管理。