德育大联盟工作总结_德育处半年工作总结

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2013年滨江社区德育大联盟工作总结

一、加强领导、完善制度

1.健全管理网络。

社区成立党政一把手任组长的德育工作领导小组，按照“谁主管，谁负责”的原则，主要领导亲自抓，分管领导具体抓，层层抓落实，真正形成德育工作齐抓共管的局面。把德育工作作为目标管理责任制和晋职晋级的重要考核内容，作为教育评优评先的依据，使学校德育工作领导责任制落到实处。

2.加强队伍建设。

各部门建立了以部门负责人为组长，部门成员为组成人员，以思想政治、心理健康咨询人员为骨干的德育工作组织体系。为加强青少年思想道德教育、法制教育工作提供有力保障。2013年元月17日，滨江社区青少年学生法制教育基地在社区道德讲堂投入使用。

3.依法治教，规范社区教育办学行为。

认真按照省教育厅、市教育局的工作部署，深入开展“办学行为规范年”活动，结合期初工作检查、示范校创建工作检查和平时抽查等，加强对社区教育行为的督查，严格要求社区各部门按照计划组织教育工作，全面配合学校开展各类德育活动，促进学生全面发展。

二、创新形式、务实工作

1.加强宣传，未成年人法纪教育不断增强

一是建立和完善了预防中小学生违法犯罪预警工作机制。组织社区全员学习法律常识，全面普及法制纪律教育，全面提高广大青少年学生的法律素质;建立学校、家庭和社区三位一体的教育网络，采取各种形式，把课堂教育与社会教育有机地结合起来，进一步增强青少年的法律意识，提高青少年学法、用法、守法、护法的自觉性。二是举办法制讲座。以滨江社区未成年人思想道德报告团为主体开展的的法制知识讲座，得到了综治办、文明创建站、民政办、关工委以及退休的法律工作者的有力支持，以案说法，分析案情，由浅入深，教育学生远离毒品、远离邪教教育，教育学生珍爱生命，得到了广大中小学生的喜爱。

2.加强社区文化建设，营造良好育人环境。

社区文化是德育的隐性课程，对学生品行、素质的形成具有深层次影响和教育意义。建设独具特色的、高品位的社区文化，做到“以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人、以优秀的作品鼓舞人”。通过开展各式各样的社区文化活动提高社区文化软实力。

滨江社区

二〇一四年元月