学年下学期教务处工作总结_下学期教务处工作总结

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2010年——2011年教务处下半学期工作总结

时光荏苒，岁月如梭，忙碌而充实的一学期即将过去，在校领导的正确领导和关怀下，在全体教职员工的支持下，教务处牢固树立教学是中心、质量是生命的观念，把提高教学质量作为工作的出发点和落脚点，认真贯彻落实学期初所制订的工作计划，紧紧围绕“规范管理，服务教学”这一中心，统一思想，扎实工作，不断创新，进一步加大管理力度，狠抓教学常规，加强课堂教学研究，深化课堂教学改革，努力促进教学质量提高，基本完成了本学期工作目标，取得了阶段性的成效。现将教务处一学期的工作总结如下：

一、加大教学常规检查力度，保证教学秩序良好

1、加强常规检查，做到制度落实。教学常规是搞好教学工作最根本的环节，是提高教学质量的基本保证。从新学期开始，教务处坚持每天检查上课情况三到四次，做好检查记录。全学期按时检查教师教案、听课笔记、学生作业、教学进度等，本学期集中检查了3次，情况普遍较好。年级主管领导亲自参与常规检查工作，发挥教研组长在学科教学检查中的主动性，让教研组长参与到教学各环节中来，发现问题及时与老师沟通，提出了解决问题的具体办法。

2、加强教学考核，规范教学过程。在日常管理中，教务处加强教学常规检查，严格要求教师按课表上课，严格规范教学秩序，确保各种教学活动有序进行。作息时间表、教学活动计划表和课程表的严格落实是教学秩序稳定的关键。为此，教务处建立了课堂巡查制度，要求上课期间不能随意离开课堂，不能任意拖堂，不能随意调换课，严明课堂纪律，杜绝上课迟到、擅自提前下课和不带教案上课的情况。对私自调课，上课迟到等不良行为进行了规范，特别是音、体、美、综合实践、研究性学习等学科，进行了重点督查。

3、加强质量跟踪和教学反馈，规范考试管理。确保考试检查的可信度和权威性。加强教学质量监控，对期中、期末考试的管理进一步加强了规范。语文、数学、英语采取平时单元考试与学校期中期末考试相结合，语、数、外采用市、区统一试卷，实行考教分离，流水阅卷。做好各年级段质量分析工作，认真研究分析教与学情况，提出针对性的改进措施，将质量分析落到实处。规范考务管理，实行单人单坐31人的标准考场，两人监考，加强考试期间的班级管理，深入细

致做好考试前的各项准备工作，教务处通过广播会议，对学生进行考风考纪教育，杜绝考试作弊行为。监考老师认真监考，作好考场情况记载，上交教务处。教务处及时做好了教学质量对比分析、年级月考分析，做好学生的问卷调查工作。对教师、学生的课堂动态做到及时了解，及时汇总，及时反馈，及时归档。本学期全校85%的教师教学学生的满意率90%以上。

二、打造精品教育，促进教师成长。

本学期，教务处坚持“以人为本，特色教学”的思路，采取以下措施，促进教师成长，提高教学质量：

1、建立了校领导听推门课制度。校领导随时听课，掌握各位教师课堂教学情况，督促教师重视并切实落实好平时的课堂教学，且把新课程的理念渗透在平时的教学中，而且使校领导及时掌握各个班级年级学生的纪律和学风，及时和教师交流学科教学和班级教育情况，收效很好。

2、加强了教研组、备课组活动的检查。

本学期教务处积极指导教研组、备课组开展教研活动。对于本学期教研组、备课组的活动计划，教务处进行了严格检查审定，要求教研组、备课组每次活动都有时间、有地点、有中心发言人、有重点讨论内容，有校领导参加。本学期各教研组都进行了行之有效的活动，每次按照要求活动，取得了良好的效果本学期各教研组、备课组都能按照计划深入扎实的开展工作，组内听课、评课有序进行，业务研究快捷高效，本学期每位教师听课八节以上，初三年级全体教师完成了学科教学备考资料汇编，为我校的中考备考提供了珍贵的复习资料。

3、加强青年教师培养，促进教师成长。

为了促使全体教师进一步更新教育观念，强化理论学习、教学基本功训练的自觉性和现代信息技术的应用水平。提高各科教师课堂教学的设计水平，课堂教学的驾驭能力，提升课堂教学的质量和效率，进而推荐部分优秀青年教师加入教学骨干的培养，本学期教务处按照校领导要求，组织安排了全校教师教学大比武活动。本次活动分两学期完成，比武活动分为四个部分：

（1）教学基本功比赛：（粉笔字、钢笔字、课件、普通话）（30％）（4月中旬）

（2）教学实践理论考核：（10％）（4月下旬）

内容主要是教育教学理论、新课程标准、相关学科专业知识等。

（3）课堂教学：（50％）（第二轮10月上旬）

（4）说课：（10％）（第二轮10月上旬）

本学期已按照计划，顺利完成了前两轮比赛，过程科学合理，结果公平公正，取得理想的效果，对于促进青年教师成长会有很大的帮助。

4、进行了校际间教学交流。

本学期，教务处配合教研室组织我校初高中多名教师，与43中等学校进行了同课异构形式的教学交流，教师们积极准备，认真参加活动，通过这一活动为我校教师的教学活动带来了一股清新之风，对教师们钻研教材，研究教法会有很多的启发。

三、合理安排，精心组织两个毕业年级的复习应考工作。

1、及时获取考试信息，探明考试方向。本学期教务处采用“请进来，送出去”方法，安排初

三、高三老师参加市上、区上组织的各种中、高考研讨会，及时捕捉考试信息，把握复习方向，使教师们做到复习有的放矢、少走弯路。并且本学期教务处按学校要求，请教育科学研究所的六位专家，对初三年级的中考复习工作进行了指导，让初三复习应考工作更科学合理，对考试方向的把握更加明确。

2、以考导学，以考促教。

面对本学期时间紧，工作任务重的实际情况，教务处统筹兼顾，在安排好高二学业水平考试，中考、高考，初三中考体育测试，理化生实验考核，信息技术考核外的同时，又了安排初

三、高三年级每月两次月考，四、五两月的高三冲刺练考，两个毕业年级的老师不辞辛苦，及时批改试卷，及时总结和反思。教务处及时跟上，做出成绩分析和对比。本学期组织高三考试十一次，初三月考七次。通过考试，培养了学生的考试心理和习惯，明确了考试的核心与要领，增强了复习的针对性。

四、认真有序，安排组织好各类考试。

本学期时间短，但各类考试密集。教务处全体成员加班加点、齐心协力，按照上级和校领导的要求，认真组织组织安排了各种大、小型考试。这些考试包括有全国专升本考试、高考、中考和高二学业水平考试、初三信息技术考试、初

三理化生考试。组织好各类考试关系到学校的声誉，教务处全体成员在王校长和杨书记的领导下，高度重视，毫无怨言，保质保量的完成了各类考试任务，得到了应考学校的好评。

五、加强学籍管理，确保教务管理制度化。

加强学籍规范管理，严格控制班额。本年度教务处进一步加强了学籍的管理力度，对于经过审批需转入、转出、休学、更名的学生均造册登记，毕业学生升学作好详细记录，做到转入有来源，转出有去处，休学有原因，更名有依据，毕业有存档。每期开学一周对全校学生进行了全面核查，确保无一人失学。建立电

子学籍档案，学校的学籍管理工作力争做到资料详实、手续齐全、管理规范。

本学期教务处进一步完善初中旁听生、高中借读生管理制度，严把转入管。根据教学和管理要求，教务处建立完善了质量分析、常规检查、月考信息反馈等教学考核制度。随时掌握教师和学生的基本情况，随时为上级和学校的决策提供准确的依据，随时为教师的教学提供服务，实现教务管理的科学化、规范化。教务处负责初、高中毕业生档案的审核归档，督促各班主任组织指导考生认真填写各种表格，并负责各种表格材料的最后审定、盖章，完善健全了考生的档案。

六、加强各功能馆室的管理工作，切实为教学服务。

1、资料室、图书阅览室，充分利用现有的馆藏图书和订购的报刊杂志为师生服务，把好借阅关，坚持执行开放阅览室制度。资料室利用各种信息，为高

三、初三两个毕业年级定制最新的资料和复习及考试试题，确保试题信息的畅通。

2、继续加强物理、化学、生物实验室管理。坚持规范化管理，按教学需要开设实验课，做好实验准备的检查落实。多媒体教室、实验室努力维护好设备、充分挖掘现有设备的潜力，为教学一线服务。

回顾本学期的工作，教务处工作量很大，时间短促，事情繁杂，但在学校领导的关心和支持下、在其他部门的通力协作下，在全体老师的理解和支持下，教务处全体处室人员克服了一切困难，经过了共同的努力，圆满地完成了本学期教务处的各项工作。下学期教务处的工作将更加艰巨，毕业班的教育教学任务如何

出色的完成，加强对青年教师的培养和引导，需要创新地开展工作。教务处全体员工将继续努力，追求超越，为学校的繁荣作出更大的贡献。