学院工作总结_学院年度工作总结
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XXXXXX学院 2010年工作要点
（2010年3月1日讨论稿）
学院2010年工作的总体要求：加强学习，转变观念，提高认识，加强建设，深化改革，提高质量，强化特色，争创示范，努力构建安全、文明和谐校园。
一、加强学习，转变观念，提高认识
⒈加强学习。加强理论武装，贯彻落实科学发展观和构建社会主义和谐社会战略思想。认真学习党的十六大和十七大精神、《国务院关于大力发展职业教育的决定》精神、自治区九次党代会精神、自治区人民政府《贯彻落实国务院关于大力发展职业教育的决定的实施意见》、《广西振兴职业教育九大工程规划》、国家示范性高职院校建设的有关文件、教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》等文件精神，领会政策精髓，转变发展观念，明确发展思路，创新发展模式。
⒉转变观念，提高认识。开展各种不同层次、不同类型的学习培训，开展内涵建设大讨论：要站在更高的历史高度来思考和规划学院的发展，在新的历史高度上敢于否定自己，并在否定自己的基础上实现自我超越；对什么是高职教育、为什么要发展高职教育、怎样发展高职教育这三个基本问题进行重新思考和澄清；明确为什么要进行内涵建设，内涵建设的内容是什么，如何开展内涵建设，内涵建设与创 1 建示范的关系如何，如何创建示范等；要深刻认识高等职业教育全面提高教学质量的重要性和紧迫性，要深刻认识全面提高教学质量是实施科教兴国战略的必然要求，也是高等职业教育自身发展的客观要求。要认真贯彻国务院关于提高高等教育质量的要求，适当控制招生增长幅度，相对稳定招生规模，切实把工作重点放在提高质量上；以创促建，以创促改，以创促管，追求卓越，以创建示范为契机和动力，切实提高教育教学服务质量。
二、切实加强教育服务能力建设
⒊加强素质教育，强化职业道德和科学创新精神的培养。要坚持育人为本，德育为先，把立德树人作为根本任务，加强和改进大学生思想政治教育。认真按照《中共中央宣传部教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》的要求，要全面推进高校思想政治理论课新课程方案的实施，不断深化思想政治理论课的教学改革，切实增强思想政治理论课的吸引力和感染力，把社会主义核心价值体系融入到高等职业教育人才培养的全过程；加强品行教育，要高度重视学生的理想信念教育和职业道德教育、法制教育和科学创新精神的培养，重视培养学生的诚信品质、敬业精神和责任意识、遵纪守法意识；要针对高等职业院校学生的特点，加强心理健康教育，加强职业规划教育，培养学生的社会适应性，教育学生树立终身学习理念，提高学习能力，学会交流沟通和团队协作，提高学生的实践能力、创造能力、就业能力和创业能力；充分发挥党团组织的政治优势和组织优势，积极探索党团组织建设和大学生思想政治工作相结合，积极发展 2 学生党团员。
⒋加强专业改革与建设，服务地方经济和社会发展。要及时跟踪市场需求的变化，主动适应区域、行业经济和社会发展的需要，根据广西地方经济发展的要求和学校的办学条件，有针对性地调整和设置专业，直接为广西地方经济和社会发展服务；要创新专业建设思路，要用开放的方法去建设专业，要通过与社会、产业、企业深度融合创新专业建设模式，要通过专业建设把学院建成一个开放的平台，更好地为地方经济和社会发展服务；重点建设8个专业，打造优势专业群，积极开展优质专业建设，加强产学研相结合，加强专业教育和品行教育相结合，创新校企合作、产学结合、工学交替的人才培养模式。对尚未具有职业资格标准的专业，要主动与行业、企业联合开发制订。
5．深化课程体系改革，加大课程建设与改革的力度。课程和教材是专业建设的重要内容，课程建设与改革是提高教学质量的核心，也是教学改革的重点和难点。要积极与行业、企业合作开发课程，根据技术领域和职业岗位（群）的任职要求或工作流程要求，结合相关的职业资格标准，改革课程体系和教学内容；建立突出职业能力培养的课程标准，规范课程教学的基本要求，主动与企业或行业合作，重点建设15～20门工学结合、专兼结合的优质课程和精品课程；加强教材建设，充分吸纳校内外优秀教学资源，积极与行业、企业合作，共同开发30～50种与生产实际紧密结合的实训教材、优质教材和特色教材；持续改革教学方法和教学手段，进一步深化和完善“教、学、做”为一体的实践，实现教学方法和手段的创新；高度重视优质教学资源 3 和网络信息资源的建设与应用，把现代信息技术作为提高教学质量的重要手段，不断推进优质教学资源的共建共享，扩大受益面。全面提高课程教学质量。
6．加强实训基地建设，突出实践能力培养。加强实训、实习基地建设是改善办学条件、彰显办学特色、提高教学质量的重点。要按照教育规律和市场规则，按照建设主体多元化的原则，紧密联系行业企业，厂校合作，不断改善校内外实训、实习条件，打造集教学、培训、职业技能鉴定和技术研发功能于一体的，技术一流的实训基地群；积极探索校内生产性实训基地建设的校企组合新模式，由学校提供场地和管理，企业提供设备、技术和师资支持，以企业为主组织实训；要充分利用现代信息技术，开发虚拟工厂、虚拟车间、虚拟工艺、虚拟实验；要重视学生校内学习与实际工作的一致性，校内成绩考核与企业实践考核相结合，探索课堂与实习地点的一体化，积极推行订单培养，探索工学交替、任务驱动、项目导向、顶岗实习等有利于增强学生能力的教学模式，建立企业接收学生生产实习、顶岗实训的长效机制，加强和推进校外顶岗实习力度，使校内生产性实训、校外顶岗实习比例逐步加大，提高学生的实际动手能力。要加强实训基地管理机制建设，不断完善共建机制、共享机制，形成实训基地企业文化。积极开展示范性实训基地建设。
7．注重教师队伍的“双师”结构，改革人事分配和管理制度，全面推进师资队伍建设。树立“人才是第一资源”的思想，把师资队伍建设作为一项系统工程来抓，结合学院的现状、特点和发展战略，从 4 教师资源的规划，开发和管理等方面，抓好人才培养、引进、使用三个环节，全方位推进师资队伍建设；要适应人才培养模式改革的需要，按照开放性和职业性的内在要求，加大培训力度、加大引进力度、建立人才集聚机制和淘汰机制，根据国家人事分配制度改革的总体部署，改革人事分配和管理制度，调整和强化激励和约束机制，动力机制和压力机制相结合，重点加大对教改、科研项目的支持力度。完善教师职务聘任制度；加强专兼结合的专业教学团队建设，加快专业带头人、高学历、高职称和青年骨干教师队伍建设，建立校企人才互换、互动的长效机制，促进专业教师的成长。重视中青年教师的培养和教师的继续教育，提高教师的综合素质与教学能力。重视教师的职业道德、工作学习经历和科技开发服务能力，引导教师为企业和社区服务；改变一直以来，我们对“双师型”师资队伍建设的理解仅停留在校内“双师素质”的提高和引进企业、行业技术骨干上的认识，要从企业、行业聘请既有理论知识又有丰富实践经验和动手能力的技术骨干，完善“双师结构”，是“双师型”师资队伍建设的重要内容。“双师型”师资队伍建设重点是如何把企业的优秀技术骨干请来当老师，这是检验学校与社会结合紧密度的标志之一。要增加专业教师中具有企业工作经历的教师比例，安排专业教师到企业顶岗实践，积累实际工作经历，提高实践教学能力。同时要大量聘请行业企业的专业人才和能工巧匠到学校担任兼职教师，逐步加大兼职教师的比例，逐步形成实践技能课程主要由具有相应高技能水平的兼职教师讲授的机制。建设一支高素质、专兼结合的“双师型”专业教学团队；要加强辅导员和班 5 主任队伍建设，重视辅导员和班主任的选拔培养，把承担班主任工作作为培养和提高青年教师综合素质的重要途径，倡导选聘劳动模范、技术能手作为德育辅导员。合理规划，创新形式，健全和完善辅导员和班主任队伍的培养机制，突出重点，增强培训针对性，健全制度，提高培训实效性，创造条件，促进在实践中锻炼成长；明确职责，严格要求，制定辅导员和班主任职责（辅导员侧重学生的思想辅导和日常管理、服务；班主任侧重学生的学习指导），健全和完善辅导员、班主任队伍的管理机制，完善职责，管理考核，评优奖励；制定政策，落实保障，健全和完善辅导员、班主任队伍的发展机制；辅导员队伍建设要向职业化、专家化方向发展，班主任则由专业教师兼职；建立科研项目团队和教学改革专项团队，制定相应的考核评价体系和激励机制，为促进科研和教研改革提供人力保障。
8．构建教学资源和技术信息管理平台，加快数字化校园建设。为了促进主动式、协作式、研究型、自主型学习，形成开放、高效的新型教学模式，充分展示和推广我院的教学改革成果，重点实施专业教学资源公共服务平台的建设，整合、开发校内各专业优质教学资源，引进和开发国内外相关行业的资源，实现资源的集中管理，形成系统完整、高效管理和便捷应用的教育资源集群化系统平台。主要包括数据库系统、教学资源管理系统、远程实时视频传输系统、数字化加工系统、专业资源库系统等硬件和软件平台建设，每个重点专业和优势专业的教学资源库要紧紧围绕专业教学目标与标准、课程体系、教学内容、模拟实验实训、教学指导、学习评价等模块进行资源的建设。6 通过自主开发和引进相结合的方式，建设主要包括网络课程、专业标准大全库、专业信息文献库、专题特色资源库、多媒体课件库、专业图片库、专业视频动画库、试题库、案例库等内容，建立实训室仪器设备图片库、仪器设备使用视频库、实训项目资料库、虚拟实训单元库、网上虚拟实训室、实训项目试题库等实训实验模块，建立项目简介、名师介绍、电子教案、多媒体课件、历次试题、摸拟考场等技能认证模块。逐步建成一个有行业企业共同参与、设计科学规范、使用方便快捷的大型共享型专业教学资源库体系；逐步构建广西制造业公共技术服务平台，紧密跟踪制造业最先进的技术信息、最权威的行业标准、最新的技能鉴定标准，为企业产品开发生产提供技术信息支持，为专业、课程建设与改革及时提供参考资料，促进课程内容与生产、管理一线的需要紧密结合。全面收集现场培训案例、培训教材、培训技能题库等培训资料，建成培训资源库，开展在线培训，企业也可自行组织对员工的在线培训，学生和员工也可进行自主培训。收集行业及高等职业教育领域的特色资料，如企业文化资料、核心技术资料、产品图纸、技术文献、工艺设计、绝技绝活、共享型专业教学资源库等，以数字化的形式永久保存，建立特色资源库，不断积累，形成企业文化与职业教育文化的融合，推动企业文化和职业教育文化的发展。采取政府支持、学院与行业、企业合作的方式推进平台建设。
9．加强基础设施建设，以适应学院发展需要，计划新建学生宿舍6500平方米、综合实训大楼20000平方米。改善全日制在校生的生活条件，同时为参加职业技能培训与鉴定的社会各类学员提供良好的生 7 活设施；扩大校内重点技术中心的使用面积，为开展产学结合、科研技术服务和扩大职业技能培训规模提供充足的基础设施。
三、加强社会服务能力建设
10．加强教研、科研工作。坚持走教学、科研、服务相互协调发展道路，加强教研科研的管理与服务，加大教研科研的经费投入和奖励力度，努力营造良好学术氛围。围绕提高教育教学服务质量这一中心，大力开展以校企融合、工学结合为重点的专业建设改革、课程建设改革、教材建设改革等教学研究，推进教育教学质量的提高；充分发挥专业优势，把专业特色与社会经济发展密切结合，以企业为主体开展科学研究，积极参与企业的新产品开发、技术开发、技术改造、技术推广等工作。积极申报各级各类科研课题和撰写学术论文；完善科研工作制度，落实激励措施，落实科研经费，科研管理不断创新，促使科研成果的数量和质量都上一个新台阶。
11．加强对外培训服务工作。坚持把加强对外培训服务作为学院发展的重要战略选择，努力探索培训的新机制、新模式。大力开拓和充分利用学院的优势资源，突出企业职工培训鉴定为重点，大力开展培训服务工作。紧紧围绕“国家技能型人才培养工程”和自治区“振兴职业教育九大工程”，积极参与“万名教师素质提高工程”实施，扎实做好 “广西中职师资培训基地”培训项目工作，面向职业院校大力开展师资培训工作。积极承接自治区经委组织的“中小企业经营管理人员培训班”和“经委系统技能人才职业资格考评培训”等各类培训项目。进一步规范培训机构、考试认证机构的管理，建立健全管理制 8 度，加强职业技能培训考核管理和培训成本核算，提高办学效益。
12．着力提高自主创新能力，加强对外技术服务。以产品创新为核心，突出引进消化吸收再创新，加强集成创新，鼓励原始创新，着力提高自主创新能力，认真开展各种科技帮扶、科研合作、技能培训、科学普及为主要内容的“三对创新行动计划”（“校市（县、区）一对一科技帮扶”、“校企一对一科研合作”、“校行（部门）一对一科技培训”）。建立中小企业技术服务中心，积极与企业、行业结合，开展科技服务，以项目为纽带，签协议、造声势、出成果、见效益。
13．努力构建技术服务平台，加强辐射能力建设。依托行业背景及校内资源优势，与行业企业合作构建开放性、多功能的区域性技术服务平台，加强为广西相关行业企业开展服务的能力建设，为学生实习实训和教师培训提供良好的条件和真实的生产环境，并与有关院校实行资源共享；为区域或行业的技术创新、技术开发提供技术服务和技术支持；承担校内外的职业技能、职业资格培训和考证任务，充分发挥辐射带动作用，努力成为地区性的人力资源开发中心和技术服务中心。
14．加强国际合作与交流。发挥区位优势和专业技术优势，做大与东盟国家职业教育培训的合作，加大对外培训服务的输出。扩大与欧美国家高校的交流，引进优质教育资源，提升教育水平。
15．加强对外宣传工作。加强宣传队伍建设，建立新闻工作激励机制，加强学院内部信息沟通，加强与主流媒体的沟通，做到及时宣传学院改革和发展的成果，营造良好舆论氛围。成立50周年校庆工作筹备委员会，广泛联络校友，组建新的校友会，做好2008年的学院成 9 立50周年校庆准备工作。
四、加强组织管理能力建设
16．深化内部管理体制改革。根据上级部署，结合实际，调整管理组织机构和教学机构，做好新一轮干部职工的全员聘任。依法建立和完善各项教育教学管理制度，建立起学校和企业共同管理的运行机制，以企业需求为出发点，改革学院管理模式。按照自治区转变干部作风和加强行政效能建设活动的部署，切实转变干部作风，提高工作效率，全面提升教学团队、科研团队、教改专项团队、辅导员团队、管理团队的服务能力和执行能力。
17．深化人事制度改革，实施岗位设置和收入分配制度改革。结合自治区事业单位工资制度改革和学院机构调整，设置精简高效的岗位，改进绩效考核体系，完善激励和约束机制，通过加强监督考核和实施优胜劣汰，促进人才培养，搞活用人机制，提高用人效益。完善兼职教师管理体系。加强兼职教师档案管理，安排专人协调兼职教师教学工作。通过专业教研活动，开展兼职教师培训，规范各项教学活动，提高兼职教师教学水平。完善职务津贴，改革分配制度。
18．加强教育教学质量监控，持续改进质量健康安全管理体系。要强化教育服务质量意识，尤其要重视过程监控，要吸收用人单位参与教学质量评价，逐步完善以学校为核心、教育行政部门引导、社会参与的教学质量保障体系。建立质量信息反馈体系，吸收用人单位参与人才培养质量评价，以进一步提高教育教学质量和完善人才培养方案。要把质量监控体系贯穿于整个教育教学过程之中，特别要深 10 入到实践教学的各个环节，对教学质量进行较全面的调查、研究、比较、评价，以保证人才培养质量；要组织开展对国家标准《卓越绩效评价准则》的学习研讨活动，结合学院的发展，探索引入绩效管理；持续改进质量健康安全管理体系，推进党工团管理体系的完善和运行，提高管理水平。
19．加强教学管理。加强对校内生产性实训和校外顶岗实习的管理，聘请行业企业的技术和管理人员共同参与，共同管理。在我院质量管理体系的基础上，结合工学结合的人才培养模式和培养过程制定工作程序和作业指导书；严格执行，认真做好工作记录，并及时进行内审和绩效考核；要加强顶岗实习协约管理，校企双方职责明确，共同管理，顶岗实习要建立管理制度和作业文件。对学生要有具体的要求，要有过程管理的记录，并严格考核实习效果，考核合格者发给校企双方共同签发的顶岗实习证明；探索对工学结合试点专业管理采用导师形式的领教制、企业实习协议制、打工阶段辅导制、学习评价双轨制等。加大教考分离制度的实施力度；积极探索高职教学的学分制管理，不断提高教学效率与效益。
20．加强学生管理。进一步完善学生管理的监、管、办工作体系，积极探索工学结合的学生管理制度，着重修订学生综合素质评分办法、宿舍管理制度，努力提高学生工作管理服务水平。紧紧围绕专业培养目标，精心策划文体活动、职业技能活动、社团活动和社会实践活动，以活动为素质教育的载体，将素质教育贯穿人才培养的全过程。加强对学生组织和社团的指导培养，开展团队教育，培养学生的团队精神，11 进一步完善品行教育计划，将创新教育和企业文化教育纳入规划之中，加强与专业教育的融合，重点帮助学生解决就业人士、专业人士、职业生涯等问题，充分调动和发挥学生的学习能动性，努力形成良好的学风。关心学生的学习和生活，加强学生的行为指导。
21．加强后勤管理。提高后勤服务的水平，完善后勤服务设施建设，逐步提高后勤服务社会化程度，不断提高后勤服务工作效率、管理水平和服务质量，为师生员工的工作学习生活提供良好的保障。
22．加强财务管理。严格执行财务预决算管理和财务管理制度。严格规范教育收费，杜绝乱收费。适应学院发展和建设的需要，拓宽办学经费来源渠道，改善资金来源结构，积极筹措办学经费。进一步加强办学经费使用管理和资产管理，优化资源配置，提高资金使用效益，加强财务监督与审计，进一步规范财务行为，做好增收节支，确保学院的持续健康发展。
23．加强信息化管理建设。逐步建立教务管理系统、办公自动化管理系统以及学生活动管理系统，以信息化手段提高教学管理、行政管理和学生管理的水平。
五、加强校园文化建设
24．加强环境建设，优化校园物质环境。围绕“城乡清洁工程”和创建爱国卫生先进单位活动，广泛开展爱国卫生运动，搞好校园环境建设，营造清洁、整齐、优美的校园环境，为师生营造良好的工作、学习、生活环境。
25．加强校园文化管理，优化校园精神环境。加强校园文化管理，12 优化校园育人环境，是教育发展的需要，也是和谐社会的需要，是提升教育内涵、促进教育可持续发展的重要途径。要重视学校的优良传统，培育校园精神，发扬“自强不息、艰苦奋斗、自力更生、锲而不舍、特别勤奋、特别能吃苦、特别能战斗”的工作精神，形成师生较为认同的、有特色的、校园人共享的价值理念和道德观念；要繁荣校园文化，积极开展各种主题鲜明、内容丰富、形式多样、健康向上的校园文化活动，深入开展学风、教风和校风建设，加强教风和师德建设，形成“尚德、精业、爱生”的教风。通过耐心细致的思想政治教育、丰富多彩的社会实践活动、精心策划的文体活动来建设学风，形成“明理、尚学、笃行”的学风。以营造良好育人氛围为目的，不断优化校园文化，最终形成优良的校风；加强校园文化管理的制度建设，明确校园文化建设的原则、指导思想、领导机构等，校园文化管理要贯彻有利于校园文化的健康发展，有利于优良校风的形成，有利于形成良好的育人环境，有利于校园精神文明建设的原则，使校园文化管理和建设向规范化、制度化方向发展。
26．维护安全稳定，努力创建和谐校园。进一步落实安全稳定工作责任制。重视抓好师生的安全教育工作，不断提高他们的安全防范意识和防范能力。要进一步全面提高学校安全工作管理水平和应急能力，加大安全技防设施建设力度，全面提高校园安全防控能力。加强社会治安综合治理工作。加强整治校园及周边治安秩序，为学校创造良好的育人环境。加强校园网络有害信息的清理整顿，为广大师生创造良好的网络环境。要加强和改进学校的食品卫生和食堂管理工作。13 深入开展“安全文明校园”创建活动，防止校园治安案件和安全卫生事故发生，杜绝重大刑事治安案件、重大安全事故、重大食物中毒和传染病流行；关心学院的生存和发展，关心群众的利益，认真解决师生员工及相关方关注的问题，做好市场化运作建设职工住房和全额集资建房相关工作。努力创建安全、文明、和谐的校园。14
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