道德模范总结_道德模范评选总结
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2013年开展道德模范学习活动总结
为进一步弘扬中华民族的传统美德和时代精神，强力推动我校公民道德设，努力在全校形成学习、关爱、崇尚、争做首先模范的热潮，结合我校实际开展“学习传统美德，争做道德模范”主题实践活动，现将具体情况总结如下：
一、高度重视，加强领导
为了加强对开展“学习传统美德，争做道德模范”主题实践活动“的统一领导和统筹安排，我校制定了周密的实施方案，高度重视，精心组织部署“学习传统美德，争做道德模范”主题实践活动，在活动中积极倡导“学习传统美德，争做道德模范”的理念。
二、认真组织，务求实效
1、组织开展“学习传统美德，争做道德模范”的宣传教育活动。通过宣传教育栏的设立，通过校园广播的宣传，通过校会上的集中了解，真正做到人人知晓，人人学习。
2、开展“学习传统美德，争做道德模范”主题班会，各班通过生动鲜明的各种形式，引导学生剖析身边的文明的与不道德的行为及现象，并提出解决的方法和措施，课后学生还写了学习体会，加强了对青少年学生行为引导。
3、开展“学习传统美德，争做道德模范”黑板报评比活动，做到积极宣传，创设良好氛围。
4、开展“学习道德模范，我们身体力行”实践活动，学校组织部分学生到敬老院看望孤寡老人，为老人送去温暖。活动让学生们深深体会到中华民族敬老爱幼的传统美德精髓。
三、扎实推进，效果显著
在“学习传统美德，争做道德模范”主题实践活动中，来自学校各班共计300余人参加了此次活动，真正将“学习传统美德，争做道德模范”的精神广为传播、深入人心。各班在组织实践的活动时统一穿戴整洁，形成良好导向，突出体现少先队组织朝气蓬勃的精神风貌。
此次“学习传统美德，争做道德模范”主题实践活动，是我校组织促进小学生参与经济社会生活，服务小学生全面发展，协助政府参与公益事业的实践，是我校强化服务职能的基本内容和主要实现途径，通过此次活动开展，不断提高了全校师生的文明素质和社会文明程度，为纵深推进我校道德模范学习宣传工作做出了应有的贡献。
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