教育活动总结_教育活动工作总结
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2011级上半学期学生教育活动总结
11级上半学期在院领导、范主任的认真带领以及助理的精心帮助下，认真扎实地开展了各项活动，同学们虽然刚刚步入大学校园，但上半学期里学院通过对学生开展一系列丰富多彩的教育活动，不仅极大地丰富了同学们的校园生活使同学可以更快更好地融入大学生活，而且在同学的意识形态及价值观念方面上起到了极大和极好的引导作用；在学期即将结束之际，我仅代表我自动化学院各年级学生骨干以及各位同学对本学期的各项教育活动进行一个小小的总结以更好地总结和反思各项教育活动的得与失，为今后进一步开展各项活动和不断完善各项工作和活动中各年级骨干自身的不足，从而是以后开展的活动可以达到更好的效果甚至产生更长久的影响，同时不断提升个骨干的技能与实力，更好地为学院和同学服务。具体的总结如下：
一、南京理工大学自动化学院参观校史兵博馆
活动时间：2011年10月23日
活动地点：南京理工大学校史兵博馆 活动对象：自动化学院2011级全体学生 活动流程：（1）一楼兵器博物馆
（2）三楼校史博物馆
（3）二楼校史博物馆
活动意义：我们首先参观的是一楼的兵器博物馆。九点钟在外面集合的时候，我的心情就有点激动，早就听说我们南京理工大学的前身是哈军工，迁到南京之后很长一段时间都是以军校的性质来招生，所以我们学校都有以前教学留下来的军事装备这是多么的令人激动啊。果然，一进门，我就被那些庞大的武器所震惊，由于我们学校以前是炮兵工程学院，所以这些武器中大部分都是炮，这些都是以前在电视才能看到的东西，现在离自己是那么的近。顿时，一种强烈的自豪感油然而生，为国家在很早以前就能够造出如此多各种各样的炮而自豪，这是我们国家在建国初期不畏艰险、积极奋斗的体现。同时，也为自己能成为南理工的一员而自豪，为自己的学校能有如此好的收藏而倍感荣幸。随后，在讲解员的讲解下，我们对每一种炮的性能与优缺点有了初步的了解，这对我们的军事素养有一定的提高。
参观完兵器博物馆后，我们又来到了三楼与二楼的校史馆。通过讲解员的认真讲解以及校史馆配备的珍贵图片资料，我们对学校的历史有了更深一步的认识。学校初建与1952年，由毛泽东钦点陈赓为首任院长，所以陈赓又被称为哈军工之父。1960年我们炮兵分离出来，与武昌高级军械技术学院合并为中国人民解放军炮兵学院工程系，1962年学校迁到南京，原址就是我们学校。1966年，学校更名为华东工程学院，并且还是以军校的性质招生，这个名字一直沿用到1984年。1984后，又更名为华东工学院，后来到1993年，学校又改名为南京理工大学。我们学校生出身出名门，又延续有军校的严谨作风，这自然是我们学校培养出了许多优秀人才，他们有两院院士，有社会企业家，有省委书记等等。这些都使我们很激动，也让我们为能够在南理工学习而感到荣幸，我一定要好好学习科学文化知识，将来为学习做出一些贡献，来回报母校。今天，我为学校自豪；明天，学校为我骄傲。
二、南京理工大学自动化学院图书馆讲座
活动时间：2011年10月23日 活动地点：逸夫教学楼104 活动对象：自动化学院2011级全体学生 活动方式：PPT授课方式
活动目的：为了帮助大一新生更好地检索、使用本学科、本专业领域的电子文献 活动概述：南京理工大学图书馆概况以及大一新生如何有效利用图书馆以及对今后如何有效合理的利用图书馆资源有了全面的认识和计划。讲座主要内容：南京理工大学图书馆创建于1953年，馆舍由落成于1986年的图书馆本部和落成于2004年的四教楼图书馆分部两部分组成，建筑面积为17800平方米。南京理工大学图书馆已建设成为一个多功能、多学科、开放型、现代化的文献信息中心和学校信息化的重要基地。
南京理工大学图书馆现设有文献资源建设部、信息咨询部、流通部、分部、阅览部、技术部、馆办公室等业务及行政部门。建馆以来，南京理工大学图书馆的藏书建设始终围绕学校各学科专业的建设和发展，逐步形成了以自然科学及工程技术科学文献为主，兼有人文、社会及管理科学文献的多种类型、多种载体的综合性馆藏体系。
图书馆的资源分布情况为：第一图书借阅室(本部108室)，第二图书借阅室(本部109室)，综合阅览室(本部302、310-316、402、410-416室)，军工学科阅览室（本部202室），文学艺术阅览室（本部209室），电子阅览室(本部208室)，四教楼图书馆分部，报刊、社科图书借阅处，四教楼图书馆分部科技图书借阅处
开放时间为：5月1日～9月30日周一～周五 8：00-22：00 周六～周日 8：00-22：00 10月1日～次年4月30日
周一～周五8：00-22：00
周六～周日 9：00-22：00。
南京理工大学图书馆为同学们提供全方位的服务。其中包括多媒体服务，提供数据资源，以及南京城东高校图书通借通还等。
活动意义：这次的图书馆讲座为同学们全面介绍了南京理工大学的图书馆，让大一新生对大学生活中如何利用图书馆有了全新的认识。此次讲座受到了全院同学们的欢迎。
三、林根华老师与南京理工大学自动化学院全体师生亲切交流
活动时间：2011年10月10日 活动地点：第二教学楼大报告厅
活动主题：如何走好走对大学四年的路 活动对象：自动化学院2011级全体学生
活动总结：读书成才是一条阳光大道，同时也有许多沟、坎、坡、坑。抓住大学四年学习机遇，努力塑造自己成才。
1、充分认识和高度重视大学四年对人生未来的重要性，牢牢抓住大学四年深造机遇。①大学四年是一个人的科学文化素质发生质变最关键的四年。最核心的内涵是构建一个属于专有的现代科学文化知识和实践技能知识储备库。形成较强的学习能力和掌握一套适合自己的自主学习方法。具有较强的政治素质、文化素质、思想素质、热爱祖国、热爱人民，个人言行举止文明有礼，自觉遵守法规。②大学四年能否成才，关系到自己人生未来定位、定向、择业及发展空间。
2、大学四年的成才过程中，1、2年级是最关键的二年。①大学1、2年级是为成才打下基础的两年，所学课程是通识基础和学科基础课。②大一上是适应大学新环境的过渡期，在过渡期中，个人的指导思想不出现偏差是成才起步的关键。正确认识大学是为社会用人单位培养高级专门人才，自觉地为社会需要而学。正确认识大学管理方式变化，主动自觉地由“被监护人”身份向做一个合格“完全行为能力人”身份转变。增强竞争意识，早作准备，迎接四年后新挑战。正确应用网络技术工具，千万勿陷入网络游戏，走向迷途，荒废学业。
3、大学四年能否塑造成一个 合格的高级专门人才，关键在自己。自己要有奋斗目标，并对实现目标的重要意义有较深刻认识和理解。①自己要有实现目标的措施和计划。②实现目标靠自己全神投入，要把精力和时间花到学业上。③自己要有一套适合自己的学习方法。④自己要有实现目标的控制能力。
把上面所讲的内容浓缩成四句话和一个忠告：
1、抓住来之不易的大学深造机遇，努力塑造自己成为一个合格的高级专门人才。
2、大学四年是人生文化素质水平大升华，大提高，大跃变的四年，也是影响人生未来定位最关键的四年。
3、大学四年学习，一、二年级最关键的两年。
4、大学四年能否成为一个合格的高级人才，关键在自己。
总的来说，通过以上的各项活动，同学们不仅更好地了解和融入了校园，更重要的是同学们的学习理念和学习态度得到了极大的提升和端正，同学们可以更好地利用学校的学习资源和积极努力地开展学习生活，为今后与同学们更好地学习生活打下了坚实的基础，也为同学们确立了远大的大学目标从而积极地引导走好大学路。另一方面通过总结我们也可以发现一些问题，即活动中骨干组织能力有待提高，活动的互动和细节的安排不够到位，活动的结果可以进一步地提高和完善，所以在今后个骨干应努力提高自身工作能力和提升个人工作魅力和完善个人的工作原则，努力是自己可以更好地适应将来的社会和社交生活。以上就是本学期对教育活动的粗略小结，希望我们在将来可以做得更好更完美
总结人：姚仕林
时间：2011年12月10日
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