第四阶段国培总结_国培第一阶段总结

第四阶段国培总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“国培第一阶段总结”。

小学数学国培第四阶段总结

历时三天的“国培计划2015”-----中西部培训项目乡村学校武隆小学数学1班送教培训项目第四阶段集中培训在平桥小学圆满结束。在这三天的培训中，50名学员聆听一节讲座，观察了三节课堂，认真完成研修日志，每个小组推选两名优秀学员，每个小组派代表总结培训，每位学员都得到了一定的进步。

实验小学杨秀梅老师的《教学设计策略研究》拉开了培训的序幕，杨老师的讲解，让我们懂得怎样才能更好的写教学设计，明确了教学设计的内容，引领我们了解教改之路，在教学过程中，我们要了解儿童，读懂儿童，充分认识到儿童该学怎样的数学:学能听懂的数学，学简单一点的数学，数与形相结合的数学，动手做的数学，学不太严格的数学，学与儿童经验相符合的数学。在了解这些的基础上，教师要写符合儿童、符合课标、符合教材的教学设计。在教学过程中注意主题图的运用，注意关注细节，注意情感教育。

通过第三阶段的研课、磨课，来自长坝小学戴容老师的《负数的初步认识》、鸭江小学陈放老师的《分数的初步认识》、和顺小学田娟老师的《分数的初步认识》，三位学员吸取意见，经过修改，再次呈现更加精彩的课堂。通过努力，三位教师的课：课前准备更加充分，如ppt制作更加精美，教具更加丰富；导入多样性，具有激励性；过渡更加自然，教学过程环环相扣；教学内容更加贴近生活，学生学得更加轻松；教师语言更加具有亲和力；注重学生能力的培养，如折纸、说等；学生学习的氛围更加浓厚；教师更加注重学生的成果展示，板书设计更加合理，重难点突出。每位学员经过不断的反思，不断的总结，不断的修改，都会得到很大的进步。

在议课过程中，学员们依据观察量表，从不同的观察视角，带着思维的放大镜审视课堂。通过小组讨论，形成小组议课发言稿，然后推荐代表发言。在发言中，大家总结了课堂的优点，也指出了不足的地方。

学员们充分利用课余时间，完成研修日志，通过小组评选，每组推选出两名优秀学员，通过大家一起交流形成纸质培训总结，选出代表进行培训总结发言。

在最后，我们观看了4次培训的期间精彩瞬间，每位学员都认真注视每一张照片，仿佛昨日就在眼前；聆听5个小组精彩的培训总结发言，每句话都触动着我们的心弦；班长任彦渠代表所有学员进行发言，班主任陈明俊以及胡天胜校长和冉水平校长总结培训。“国培计划2015”-----中西部培训项目乡村学校武隆小学数学1班送教培训项目已经圆满结束，培训是有限的，但开启心智的动力是无穷的，培训是暂时的，但进取是终生的。迎着课改的春风，在耕耘中收获，在前行中成长！

总之，感谢国培让我们相逢，感谢国培让我们学到很多理论知识，感谢国培让我们得到了进步，感谢各位领导的支持与帮助。培训是短暂的，学习是终身，了解百家，研究十家，自成一家，形成特有的教学方法！