师徒结对子总结_师徒结对子工作总结

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滨河路小学于洋

师徒结对活动开展差不多一个学期了。当师傅确实有点勉强。好在我这个人干什么都努力，努力践行着做为师傅所应尽的责任。徒弟檀欣老师是九中来我校支教的，美术专业，来我校教数学很是难为人。她是个聪明能干、热情开朗、追求上进的好老师，与其说我是师傅不如说我们互为师傅更恰当。主要感觉有以下几点：

第一，檀欣老师鲜活地再现了曾经的自己。从檀欣老师身上仿佛看到了刚参加工作时的自己。檀欣老师现在教的是三年级数学，她每天除了上好自己的课外，一有时间我们互相切磋学习，经常给孩子加课。一学期里，我目睹了檀欣的奋斗成长，这怎么不让我感动呢？

第二，在相互听课评课中逐步提高自己的教学水平。师徒之间听一节课，听课本所记录的内容是有形的，在交流中产生的许多思想是无形的，在这有形与无形中我们的教学感觉都在逐步提高。我们师徒二人按照计划结合教学实际坚持每月互听评课，做好听课记录，评课实用有效，她为了准备一节充分的课，不断地修订教案，多次试讲，不怕苦不怕累。可以看出，檀欣老师在自发地努力，毕竟上好课是教师的生存之本。

第三，在互相切磋中，师徒共同提高。俗话说得好：师傅领进门，修行在个人。通过一个学期的师徒结对交流学习活动，在青年教师过关课中，檀欣老师讲的课四边形一课深受学校领导及老师们好评，在此期间，我这个师傅自感也有些长进，青年教师身上充沛的精力，旺盛的热情，大胆的创新意识，时时感染着我，感染着我的课堂。