理化加试总结_理化组教学工作总结

2020-02-27 其他工作总结下载本文

理化加试总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“理化组教学工作总结”。

2011年茶棚中学初中毕业生理化生实验加试情况总结

今年我校初中毕业生理化生实验加试根据县教育局统一部署于5月18日下午1：30开始，在校领导和全体理化实验员及监考老师的紧密配合下圆满结束了，为了迎合明年我县理化生加试成绩纳入中考成绩此次加试工作无论是在加试内容还是程序上，都作了更为具体的安排，它对我校今后实验教学工作起着重要的指导作用。为了今后更好的开展这方面的工作，现将我校此次加试情况总结如下：

今年我校共有95名毕业生参加了此次加试，同学们经过紧张忙碌的考试都取得了非常好的成绩，此次加试我校取得A等级的学生共66人，取得B等级的28人，取得C等级的1人，D等级的没有。

1．我校各部门对实验加试工作十分重视，都能提前做好实验加试所需仪器、药品的准备工作。对加试用的电流表、电压表、灯泡、电池、凸透镜等仪器进行了测试，确保加试实验的准确。为做好加试工作，我校校长孙宝和作为考点主任，李志勇主任任主考，学校毕业班的所有教师任监考，监考教师及时认真的投入工作，使实验加试顺利进行，按照加试规则评分，对A、B、C、D挡次进行准确定位，严格把关，中心校领导李庆云校长亲自到我校进行检查和巡视。在整个加试过程中加试学校领导和老师都积极给予配合，提供工作方便。

2．这次实验加试通过我们实际检查，发现部分学生实验不按操作规程，实验操作不规范，实验结束不整理实验器材，较为严重的问题：有的学生物理光学实验不会记录数据，化学中滴管添加液体时深 1

入过长等。这反映出两个问题：一是平时实验做得少，学生没有机会

接触实验操作，因此做起实验手忙脚乱。这主要是因为①个别教师责

任意识不强，分组实验改为演示实验，演示实验省略不做。②学校缺

少专职实验员，多为任课老师兼职，没有实验准备时间，致使一些实

验难以完成。③班额大，教师对单个学生实验指导不到位，分组探究

实验很难保证保质保量按照标准完成。很多学生在实验中存在不会排

除故障，不会处理实验数据的现象。二是极少数教师教学基本功不够

扎实，对实验要求达到的标准不明确，本身操作就不规范，学生不可

能规范。

实验教学是理科学习的基础，我校今后将高度重视实验教学，把实验教学纳入学校日常教学管理，由校长负责，教导处主抓，以促

进教学质量的全面提高。