湖北科技学院与武汉大学对口支持工作总结（定稿）_对口支援工作总结总结

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湖北科技学院与武汉大学对口支持工作总结

（2009年6月---2012年4月）

2009年6月，省教育厅启动“武汉城市圈中央部委高校与地方高校对口支持与合作计划”，并制定了“实施方案”，确定武汉大学对口支持湖北科技学院（原咸宁学院）。按照实施方案的要求，同年7月，我校与武汉大学签订了《武汉大学咸宁学院支持合作协议书》。三年来，在省市领导的大力关心下，在省教育厅的具体指导下，特别是在武汉大学的全面支持下，我校党委、行政认真贯彻落实《省部共建武汉城市圈国家教育综合改革实验区协议》、《省教育厅关于实施武汉城市圈中央部属高校与地方高校支持合作计划的若干意见》及《武汉大学咸宁学院支持合作协议书》有关精神与内容，紧紧抓住对口支持的有利契机，充分发挥支援高校的优势，以人才培养为根本，以学科建设、队伍建设、科学研究和干部培养为主要内容，积极开展对口支持工作和合作交流活动，有力地促进了学校的整体发展。

一、定期召开对口支持工作会议，确保工作实质性实施

2009年6月以来，我校与武汉大学建立了年度例会制度，总结过去一年的工作情况，部署下一步的工作。定期召开对口支持工作会议，根据客观情况的变化及时达成新的协议。

2009年11月，武汉大学顾海良校长率队访问我校。两校召开了2009-2010学年度对口支持工作会议，会上签订了《武汉大学与咸宁学院支持合作计划2009-2010学年度工作备忘录》。《备忘录》明确指明2009-2010年度武汉大学支持我校开展学科建设工作，指导我校制定《咸宁学院学科建设发展规划》，重点加强药理学、自然地理学、内科学、有机化学等省级、校级重点学科建设；支持我校开展专业建设工作，重点加强电气工程及其自动化（核电工程方向）、化学（辐照化工方向）特色专业建设；支持我校开展教育学、医学2个专业学位硕士点建设；支持我校开展师资队伍建设工作，武汉大学拟选派2名专家、教授任我校“彩虹学者”，我校拟选派10名专业教师及管理干部到武汉大学相应部门访学、进修或挂职锻炼等；支持我校开展资源共享平台建设。

2010年5月，我校党委书记李友清率队赴武汉大学商议支持合作计划工作。座谈会上，我校与武汉大学就学生交流事宜、专业硕士学位点建设、聘任研究生兼职导师、优先录取我校教师攻读博士学位、图书资源共享、互派管理干部挂职锻炼、联合申报课题等方面达成共识。

二、健全机构，加强管理，保障实施

为了确保对口支持协议的顺利实施，我校努力做到组织保障、人员保障、经费保障和制度保障。

1、组织保障。学校成立了由党委书记、校长为组长的对口支持工作领导小组。领导小组下设办公室，负责协调落实各项对口支持工作，为支持工作提供组织保障。

2、人员保障。涉及对口支持工作的各相关职能部门、教学院部都明确了对口支持工作的负责人和联络人，做到了对口支持工作分工明确，责任落实到人。

3、经费保障。为保障各项工作顺利进行，学校将支持合作计划工作列入财务年度经费总预算，划拨支持合作计划工作专项经费。专项经费分业务经费和项目经费两部分，业务经费每年5万元，项目经费实行项目管理制度，根据学校每学年审议通过的支持合作计划项目所下达的经费额度进行结算。

4、制度保障。为了使对口支持工作顺利开展，学校制定了对口支持办公室职责、对口支持专项经费管理办法及对口支持先进个人和先进集体的评比和表彰办法。

三、与武汉大学对口支持与合作主要工作总结

1、加强师资队伍建设，提升教师学历层次

师资队伍建设是学校建设和发展的关键，学者、教师的水平决定大学的水平，教师的能力决定大学培养人才的能力。自对口支持工作实施以来，我校始终把师资队伍建设作为对口支持工作最为重要的方面。为了加强师资队伍建设，武汉大学积极采取优惠政策，在同等条件下，优先招收我校教师攻读学位，接受我校选派的骨干教师进修、从事研究，并给予其学习和生活上各种便利。2009年6月以来，武汉大学共招收我校17名教师攻读博士学位，占同期我校攻读博士学位总人数的30%；3名教师攻读硕士学位，占同期我校攻读硕士学位总人数的16%；接受7名教师进修，1名博士生进入博士后流动站从事研究。

2、拓宽人才培养渠道，提高培养质量

人才培养是对口支持工作的主要目标。为了拓宽我校人才培养渠

道，提高培养质量，武汉大学积极接受我校本科生前去学习，聘任我校教师为兼职硕士生导师，联合培养研究生。2010年武汉大学接受我校5个不同专业的16名本科生插班学习1年，2011年接受4个不同专业的20名本科生插班学习1年。为了加强我校研究生指导教师队伍建设，提高研究生培养质量，武汉大学聘任我校吴基良、白育庭、吴立连、胡旺平、闵清、刘超、吕红、余开胡、周燕红、梅武轩等12位教授为兼职硕士生导师，联合培养硕士研究生40名，其中省人民医院13名、中南医院25名、基础医学院2名。

3、选派知名专家、学者前来讲学，营造浓厚学术氛围

2009年6月以来，武汉大学郭俊华、廖维靖、胡克、高成修、甘良才、刘军平等10多位教授、专家、学者先后到我校开展讲座15余场，听课师生达3000多人，学术讲座使师生及时了解前沿科技动态，极大活跃了校内学术氛围。

4、突出科研优势，学术领域合作成效显著

科学研究是高校学科建设和人才培养的基础，更是推动地方经济发展的关键力量。三年来，我校聘请武汉大学胡瑞敏教授、刘义教授为湖北科技学院“彩虹学者”，指导我校电子信息类、化学类相关学科专业的规划发展、科学研究、人才培养、科研平台建设和服务地方经济建设等方面的作用。我校积极与武汉大学开展科研合作，联合申报国家级科研项目2项，国家自然科学基金项目2项，省级科研项目3项，省级教研项目1项。这些项目的开展，开拓了我校教师的科研视野，提高了研究水平，同时充分发挥了武汉大学的科研优势，为区域

经济社会发展服务。

5、加强干部挂职交流，提高教学科研管理水平

2009年6月以来，我校与武汉大学间干部挂职交流力度不断加大。2011年教务处派杨胜、程晓玲两位教学管理干部到武大教务部交流学习教学管理。

6、友好往来、加强沟通、促进学科交流

三年来，我校与武汉大学之间的交流活动明显增多。出了校际层面的交流活动不断加强外，各相关部门、学院以及师生间的交流也更加频繁。

学校办公室、人事处、教务处、电信学院、核技术与化学生物学院、基础医学院、临床医学院、艺术学院、外国语学院、人文学院等先后到武汉大学有关对口部门交流学习。

7、发挥优质资源作用，加大学科合作共建和文献资料共享在武汉大学的支持和帮助下，我校2011年成功申报药学专业硕士学位点；糖尿病与心脑血管病变实验室成功省报省级重点实验室；鄂南文化研究中心成功申报省级人文社科重点研究基地。电子与信息工程学院与武汉大学联合成立“安防应急信息技术实验室”。

武汉大学图书馆和我校图书馆实现电子图书的资源共享。

四、存在的主要问题及建议

（一）存在的主要问题

1.支持合作计划中还存在一些困难，如专项资金缺乏，总体资源投入有限，支持合作的理念和模式有待丰富，管理尚需进一步加强，实施尚需进一步落实等。

2.“彩虹学者”的经费亟待落实。