体育学困生转化工作总结_学困生转化工作总结

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体育学困生转化工作总结

体育组

王士龙

紧张忙碌的学期结束了，在学困生转化工作中虽然取得了一定的成绩，但也存在着一些问题，现对学困生转化工作总结如下：

根据期初制定的学困生转化方案，将体育学困生分为三类：纪律松散型；身体肥胖型；身体瘦弱型。

一、纪律松散型

首先通过谈心帮助这类学生提高对体育课的认识，让学生了解体育课的重要性，例如通过体育中考的事例让学生主动转变态度。根据学生的兴趣爱好选择一些项目，因人而异，让学生在自己喜欢的运动中发挥特长。晓之以理，动之以情，使其明白全面发展的重要性。其次在教学过程中，不失时机地发现这类学生的闪光点，并给予表场鼓励。经过一个学期的努力，这类学生端正了学习态度，课堂纪律明显好转。

二、身体肥胖型

对这类学生我采取了降低标准，表场和处罚相结合的方法进行。这类学生最大的缺点是意志力薄弱。因此我常对他们进行说服教育，没有坚强的意志品质，做什么事都难以成功。课堂上多鼓动大家的情绪，多采用一些培养意志品质的练习，有了一点进步就给予表扬，让其体验成功的喜悦。尽可能把教学内容安排有一定趣味性，因人而异，循序渐进培养他们的吃苦耐劳等意志品质。经过一个学期的努力，这类学生身体素质得到了一定的提高。

三、身体瘦弱型

对这类学生我在上课前总是检查他们做俯卧撑情况，并及时记录成绩，只要每次成绩比以前多做一个，他们都会得到奖励。同时和家长经常沟通，保证学生营养合理，经过一个学期的努力，这类学生在力量方面得到了一定的提高，其他身体素质也相应得到提升。

四、存在问题及努力方向经过师生共同努力，学困生身体素质在各方面有了一些提高，但是提高的幅度不是很大，主要表现在短跑的成绩不理想；技巧动作不协调。下学年要在这两方面下足功夫，结合本校及学生的实际情况研究更适宜的方法，使学困生的体育成绩和身体素质得到明显提高。