学生生物实验操作考查模拟考察工作小结[材料]_学生科学实验心得体会

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2011年学生生物实验操作考查模拟考察工作总结

生物是一门以实验为基础的自然学科，实验是生物教学的基础和重要内容，是生物教学的重要方法和重要手段，是学生学习和掌握生物知识的必要途径。实验可以给学生提供更广阔的活动空间和思维空间，激发学生的学习兴趣，培养学生的动手操作、观察能力和协作精神，从而使学生受到科学方法的训练，提高初中学生生物学科的科学素养，对实施素质教育，全面提高人的素质，培养和造就数以千万记得专门人才，具有重大意义。根据德宏州教育局《关于举行初中学生生物实验操作考查模拟考的通知》（德教发[2011]74号）和芒市教育局关于转发德宏州教育局《关于举行初中学生生物实验操作考查模拟考的通知》的通知的指示和要求，在校教务处的领导下，我校于2011年4月24日认真组织开展了“遮放中学八年级学生生物实验操作考查模拟考”，现将工作情况小结如下：

一、基本情况

我校初二年级共有8个教学班，学生人。生物实验室共有实验桌28张，保管室一间、准备室一间，实验教学仪器配备达初中Ⅰ类教学仪器学校标准。根据德宏州教育局《关于认真做好初中学生实验操作考查工作的通知》（德教发[2010]46号）和《德宏州普通初中理化生实验考查实施细节（试行）》精神要求，学期初校领导就将“八年级学生生物实验操作考查考试工作”提上了议事日程，作为2011年春季学期学校教学和生物实验室的一项重要工作来抓，成立了以教务主任为组长、生物实验室管理员和全体生物教师为组员的生物实验

操作考查领导小组，制定了具体的工作计划，对相关工作做了统一规划和安排，高度重视本次模拟考试工作。

二、工作开展情况

一是认真对照标准、摸清家底、查缺补漏。根据德宏州教育局《关于认真做好初中学生实验操作考查工作的通知》（德教发[2010]46号）文件要求，学期初校教务处就对照《云南省初级中学教学仪器配备目录》，对学校实验教学仪器配备情况和实验室内设施进行了全面检，补齐配齐了全部教学仪器，确保学校教学仪器配备和实验室内设施满足实验操作考查需求，并要求实验管理员多次对实验室的仪器药品和实验室内设施进行检查，确保本次实验操作模拟考查顺利进行。二是认真组织学习，提高认识。在校教务处的领导下，认真组织学习了德宏州教育局《关于举行初中学生生物实验操作考查模拟考的通知》（德教发[2011]74号）、芒市教育局关于转发德宏州教育局《关于举行初中学生生物实验操作考查模拟考的通知》的通知、宏州教育局《关于认真做好初中学生实验操作考查工作的通知》（德教发[2010]46号）和《德宏州普通初中理化生实验考查实施细节（试行）》等文件精神，使领导小组成员明确了各自职责，提高了认识。三是目标明确，组织有序。本着进一步摸清学生、找不足、求进步的目标，我校精心组织开展了本次模拟考。模拟考前一星期实验室就按实验操作考查的要求准备好了所需的全部仪器和药品，教务处提前一周对监考等考试准备工作作了具体安排，确保了实验操作模拟考查的顺利进行；校教务处按要求制作了准考证，并于考试前一天全部发放到学生手上，保证初二全体学生准时按时参加考试。此外，为了使各监考教师能按要求严

格执行实验操作考查程序，对学生进行客观公正的评定，校教务处于模拟考前一周组织对监考教师进行了培训。四是认真总结经验，力求进步。本次模拟考共计人参加考，合格人，合格率为。模拟考结束后，学校实验操作考查领导小组对本次实验操作模拟考工作进行深入细致总结自评，针对存在的不足提出了改进意见，对下一步的工作提出了具体要求。

三、存在的不足

本次模拟考达到了预期目标，但也还存在很多不足。主要有监考教师的专业水平有待提高；学生操作训练不够、操作不够熟练，需要加强独立动手操作训练；考试场次时间安排过紧，不尽合理，需要进一步改进。通过本次模拟考为我们下一步继续抓好、抓实本学期八年学生生物实验操作考试找准了方向，打下了基础。

遮放民族中学二〇一一年五月三日