三礼工作总结_三年工作总结

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妈妈镇中心小学开展“礼貌、礼节、礼仪”教育活动

工作总结

为了进一步加强我校德育工作，加强学生的文明礼仪教育，提升学生的文明素质，深入推进“校风育人”工程，从今年4月起，我校在教育局的号召和要求下，深入实施了“三礼”教育实践活动，现将我校实施情况总结如下：

一、指导思想明晰，活动目的明确

我校为了把“礼貌、礼节、礼仪”教育实践活动开展的富有成效，确立了以“讲礼仪，重养成；从我做起，从现在做起；讲礼貌、知礼节、守礼仪”的三维指导思想。以“三礼”教育实践活动为载体，从而达到丰富学校德育内涵，增强学校德育的实效性，营造崇尚文明、讲究礼仪的校园氛围，大力提高学生的综合素质，推进学校文明建设，加快构建文明和谐校园步伐的活动目的。

二、高度重视“三礼”教育工作，成立专门工作领导小组 中华民族素有“礼仪之邦”的美称，讲礼貌，知礼节，守礼仪是中国人的传统美德。而随着社会和时代的发展，独生子女和留守儿童多的社会现实突显了“三礼”教育工作在当前的必要性和紧迫性。因此，我校在原有的德育工作的基础上，特别重视“三礼”教育工作，成立了以校长杨贵森同志为组长，以副校长王兴川、易中琴为副组长，全体教职员工为成员的工作领导小组，制定了“三礼”教育活动方案，责任细则，管理制度和激励机制，为更好地实现全员育人的新局面奠

定了坚实的基础。

三、教育内容丰富，教职员工率先垂范，身体力行

“三礼”教育即礼貌、礼节、礼仪的教育。

为了让“三礼”教育活动富有成效，我校在“三礼”教育活动启动之初就制定了丰富的教育内容，概括起来讲主要包括：

1、在学校以唱响国歌为突破口，以礼貌、礼节、礼仪教育和学生行为习惯的培养为重点，使学生逐步养成尊敬师长；主动问好；友善宽容；把纸屑扔进垃圾桶，不说脏话；不随地吐痰等方面的行为，形成校园集体生活中的“五做到” ：鞠躬；问好；走廊、楼梯处慢步轻声、靠右行；排队离校；进办公室先敲门；课堂上做到“五会” ：会行礼；会坐；会站；会举手；会听讲。

2、在家庭中立足于家庭的日常生活，以孝敬父母、尊敬长辈为突破口，使学生养成知恩图报、以感恩之心来回报家人、社会的行为习惯。从而做到“三要”：早上起床要向父母问“早上好”；上学或外出要和父母打招呼；睡前要向父母、长辈问安。

3、在公共场合则以遵守规则、遵守公共秩序为突破口，使学生养成在公共场所轻声交谈，右行礼让；乘车、购物，不拥不挤；观看演出、比赛文明喝彩；遵守规则，走人行横道、不闯红灯等。和他人交往要求“六会”：会问候；会招手；会微笑；会鼓掌；会道歉；会使用礼貌用语：请、谢谢、对不起、请原谅、没关系、别客气、您好、再见。

这些教育内容首先在我校全体教职员工中率先垂范，以营造三礼教育的浓厚氛围，从而带动广大学生到三礼教育活动中来，以实现我校三礼教育的目标。

四、形式、方法多样，扎实开展“三礼”教育活动

1、宣传启动阶段。我校通过专题启动集会、校园广播，通过开辟专栏，精心布置学校宣传长廊，用宣传画、手抄报、黑板报、书法作品等多种渠道让学生知道那些不该做，那些该做，又该怎样做，让学生在文字、影音的感染下潜移默化，为顺利开展活动打下坚实的基础。

2、具体实施阶段。

（1）、学习礼仪。礼仪的养成需要学习。没有学习，便无从谈起礼仪规范。为此，我校充分利用中午校园广播、周一下午“德育主题班会课”分期学习《三礼教育细则》等，使文明礼貌知识深深地扎根于学生幼小的心灵。

（2）、实践礼仪。礼仪贵在实践，为充分实践礼仪知识，我校举行了“火眼金睛大搜索”活动，要求全校学生从教室、校园、家里、公共活动场所搜索身边的不文明行为，并能及时制止、劝告这些不文明行为，耐心告诉他们要注意文明礼仪的细节。同时，把调查到的结果办成手抄报，这样既锻炼了学生的能力，又提高了文明礼仪教育的成效。同时结合教育局的相关要求，积极开展“五个一”及“五小”活动：即在家庭做孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的“小帮手”；在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的“小标兵”；在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；在社会和公共场所做爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的“小卫士”；在独处时做胸怀开阔、心理健康、勤奋自立、勇

于创新的“小主人”。通过宣传、教育、活动的方式，促进学生良好行为习惯的养成。

（3）、展示礼仪。为充分展示文明礼仪教育的成效，我校开展了“三礼”主题教育系列活动，如，“我文明 我快乐”演讲比赛，“文明就在身边”征文比赛，“文明礼仪在我心”手抄报设计比赛，“文明礼仪伴我行”漫画设计比赛，“文明礼仪伴我行”小小播音员轮流广播，“文明礼貌提示语”设计比赛，“我与爸爸妈妈比文明”，“我与爸妈共学习文明礼仪细则”，“我文明 我卫生”，“比一比，看看谁的书桌、书包最干净整洁”、、、这些活动的扎实开展，不但陶冶了孩子们的心灵，还在不知不觉中使“文明礼仪教育”在我校蔚然成风！

（4）、实施办法。孩子的健康成长，需要家庭、学校、全社会共同来精心护理，精心培育，需要全社会为孩子创设一个和善、温馨、快乐、平等、民主、和谐的育人环境。为此我校在三礼教育活动中形成了独特的制约训练法、集体教育法、榜样示范法等多种让学生乐于接受的方法。

五、“三礼”教育成效显著

在县教育局的指导和我校全体师生的共同努力下，我校“三礼”教育活动开展的有声有色，切实把“三礼”和“四讲”教育结合了起来，多头并进，齐抓共管，采取有效措施，责任到人，狠抓落实。这样学校环境卫生、文明礼仪，校园文化成为了我校一道亮丽的风景线。

总之，大半年以来，我校通过礼仪教育，对学生身心健康的发展、建立良好的人际关系及提高学生的综合素质等都产生积极的影响，形成了良性循环。通过礼仪教育，促进我校形成了更好的校风，同时也促进了教育教学质量全面提高。我校将为之不懈的努力，尝试更好的教育策略，促进文明礼仪的养成教育再上一个新台阶。

大竹县妈妈镇中心小学2010-12-21