“三观”教育工作总结_教育管理中心工作总结

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“三观”教育工作总结

袁庄初中女工委

随着改革开放和现代化建设事业的深入发展，社会主义精神文明建设呈现出积极健康向上的良好态势，爱国主义、集体主义、社会主义思想日益深入人心，崇尚先进、追求科学、文明、健康生活方式已成为人民群众的自觉行动，公民道德建设迈出了新的步伐，我校女工委结合实际，按照三观要求开展了一系列活动，使本校女职工增强了爱国主义、集体主义、社会主义观念；提高了社会公德、职业道德、家庭美德；进一步确立了正确的世界观、人生观、价值观，道德素质，有力的促进了学校各项工作的开展。现就 “三观工作”总结如下：

一、加强学习、提高认识。

教育工作须从基础德育入手，重视学生行为规范教育和教师职业道德教育；提高德育工作的实效性。我们学校积极组织女职工学习“三观”的具体内容，进一步建立和完善女工委德育工作的表彰制度。

1、确立“以德治教”观念。我校女职工通过报告、讨论、座谈、参观、交流等多种形式，提高认识，明确自己在全面提高教学质量中的责任感。不断提高对德育工作重要性的认识，端正教育引导思想，全面贯彻党的教育方针，自始至终将爱国主义、集体主义、社会主义放在突出的位置。

2、确立“全员德育”的意识。在女工委的带领下，全校教职员工通过学习，大家认识到：人人都是德育工作者，事事处处都能育人。尤其是班务工作，明确班主任的职责，把学生家长的满意率的情况作

为评价班主任和科任老师的重要依据，让每一位教师意识到自己的德育任务，并切实承担自己的职责。

3、确立“以人为本”思想。我校努力构建“民主、平等、和谐、合作”的师生关系，把让学生满意作为我校工作的核心，积极采取措施，利用多种形式，对教职员工进行“三观”教育。一年来，我校的社会公德、职业道德、家庭美德建设都取得了丰硕的成果。

二、落实“三观” 教育，营造良好学习环境。

班级是“三观”建设的主要阵地。为充分发挥我校在基层工作中的重要作用，我们始终把“三观”工作作为我校精神文明建设的重要内容之一，全面规划，落实措施，并积极付之实施。

1、加强队伍建设。

一年来，我校十分重视新时期现代领导干部队伍的建设，通过构建人本化管理机制，重点抓“选拔、培训、激励”这三个环节，认真选拔素质好、责任心强、为学生办实事的领导干部担任重要职位。同时积极推行奖励制度、每月评比制度、每年评比制度、造就高素质的领导干部群体。

2、营造良好的学习环境。

我校安排教职员工集中学习《三观》内容，坚持每月学习两小时，在学习中，老师们认真讨论，相互学习，书写心得体会，进一步提高了服务学生的工作意识。

3、加强制度建设。

我校把“三观”纳入年终考核，建立规范制度，使教职员工进一步提高认识，以身作则，增强自身道德素养，树立为人民服务的意识，做到让学生满意，让领导放心，在工作岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，干好本职工作。

三、加强爱国主义教育。

我校把爱国主义、集体主义、社会主义教育、法制教育、思想政治教育、品德教育、纪律教育作为德育工作长期坚持的重点。根据学校实际，寓德育于教育活动之中，积极开展有益于提高教职员工道德素养的教育活动。我校还组织全校师生观看爱国主义影片，参观爱国主义和法制教育基地，开展道德读书活动，激发大家的爱国热情。

四、加强职业道德教育。

我校以加强职业道德为突破口，做好依法治教、综合治理工作。坚决杜绝在教职员工中发生违法犯罪行为。积极宣传法制知识，建立最基本的法制观念。

加强对教职员工“三观”教育是一项长期而紧迫的任务。面对社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式多样化的趋势，道德建设有许多新情况、新问题和新矛盾需要研究解决，我们今后将巩固已有成果，加强薄弱环节，积极探索新形势下道德建设的特点和规律，在内容、形式、方法、手段、机制等方面努力改进和创新，使全校职工形成正确的世界观、人生观、价值观，更好的为学校服务，为教育工作做出更大贡献。进一步树立女职工的形象。