四师一满意剖析阶段总结_四师一满意阶段汇报

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“四师一满意”查摆剖析阶段总结

桑树台中心校

陈立辉

“四师一满意”查摆剖析阶段总结

我校以“四师一满意”主题教育为契机，紧密结合学校教育教学活动，多措并举，狠抓落实。自进入第二阶段——查摆剖析阶段以来，我校深入开展师德师风自查自纠工作，广泛收集社会各界意见建议，认真梳理归纳，积极落实整改，并取得一定成效。现总结如下：

一、主要做法及取得成效

1、拓宽渠道，广泛征集意见。

为全面了解我校教师在师德师风建设方面存在的问题，把群众最关心、反映最强烈的问题和影响学校发展的不正之风找准、找全、找实，我校公开设置了意见箱、投诉电话、校长信箱，并在社会上公布，以方便与广大群众沟通联系。

2、全方位加强和完善师德师风建设。

制定完善了师德师风制度规范，制定完善了教育机构从业人员行为准则，落实师德师风考评制度，开展师德师风教育。为了深入开展好“四师一满意”活动，进一步改进工作作风，加强教育系统师德师风建设，更好地引导广教师树立良好的师德师风，增进与人民群众的联系与沟通，我校开展了广泛征求意见、查找问题活动，领导小组下基层、征求职工学生、家长及社会意见，就群众关于师德师风等热点问题征求意见。

3、开展查摆活动，多形式提升教育教学水平，全面加强学校的师德师风建设。

（1）开展了“三查”活动。即开展了自查、互查、他查活动，取得了显著效果。每个教师都对照五大方面的问题及相关规定，查找了自身存在的问题，手写了自查报告。通过召开学生家长（含毕业生家长）、社会各界代表及教育行风监督员等不同层次的座谈会，以及发放意见征求表、设立意见箱、等多种方式广泛征集社会各界对学校和教职工的意见和建议，全面了解教 2 师师德师能和教育行风等方面的问题和意见。在查摆过程中认真地进行了记录。

（2）开展了“五评价”活动。学校 “四师一满意”主题教育领导小组针对教职工个体的师德师风情况，开展了五方面的评价：即教职工自我评价，教职工与教职工互评，领导与教职工互评，学生评价教师，毕业生家长评价教师、学校，做到了评价全面、准确、真实。

（3）开展了“三必谈”活动。针对查找出来的问题，领导班子成员之间、领导和教职工之间、教职工和教职工之间进行了谈心、沟通，真诚征求和听取了意见，认真开展了批评与自我批评，达到了交流思想、增进了团结、找准了问题、形成了共识。

4、针对“三查” “五评价” “三必谈”活动和活动中出现的各种问题，全面进行了梳理反馈和剖析活动，学校 “四师一满意”主题教育领导小组分别对本校教职工征求到的意见分别进行了原汁原味的汇总、梳理和归纳，结果交学校“四师一满意”主题教育领导小组，然后由领导小组成员分别进行了反馈。小组成员的意见由组长反馈，组长的意见由领导小组集体反馈。深入剖析问题。学校领导班子、教职工分别对反馈的问题进行了深刻剖析，查找问题产生的根源。既自剖原因，也互相剖析，做到了查找根源要深，原因分析要透，并形成了书面材料。教职工的材料由领导小组成员分别进行了把关。小组成员的材料由组长把关，组长的材料由领导小组集体把关。相关材料已经存档备查。

5、召开了三会，开展“五个一”示范课评选活动。

召开了三个会议。通过班子民主生活会、教职工民主评议会、教研组（年级组、学科组、科室、部门）剖析会，分别对学校、领导班子、教职工的剖析情况进行了评议。开展了“五个一”示范课评选活动。按照要求，每个教师都圆满完成了示范课做到“五个一”：写了一份具有个性化和创造性的示范教案；制作了一个较高水平的课件；上了一节充分体现有效教学的示范课；写了一份示范性的听评课记录；写了一份示范性的教学反思。学校的整体教育教学环境得到了改善，教学质量得到了提高，今年中考取得的优异成绩就是最有力的证明。

6、进行了阶段性总结

遵照上级有关通知精神和本校的方案要求，我校实事求是地做了客观公正的阶段性总结。本阶段结束后，学校将活动中好的经验做法进行推广，以便迎接市、县教育局“四师一满意”主题教育包保领导小组的检查验收，审查合格后，转入下一个阶段。本阶段涌现出的“四师一满意”先进代表教师是刘丽娜老师。学校将号召全校教职工向刘丽娜同志学习。并把刘丽娜老师的先进事迹向上级主管部门进行了汇报和推荐。

7、我校自6月份以来开展了“万师进万家，真情爱万生”活动。已开展家访300多人次，帮扶贫困生、学困生、单亲和留守学生人数达70余人，两次捐款累计约4600余元，印发给家长一封信、教师承诺书及学生调查问卷等宣传资料1000多份，获得了群众的认可和一致的好评，取得了良好的效果。

8、营造良好宣传氛围，加强工作交流

我校采用多种方式，大力宣传报道本校 “四师一满意”活动的进展情况，为活动开展营造了良好的舆论氛围。截止目前，我校共悬挂张贴宣传横幅标语1条，开设宣传板报专栏2期，制作简报1期。

9、边查边改，成效初显

为进一步深入开展行风评议，积极主动接受社会监督，努力做到“让人民满意”，我校于7月份分别对征求来的各方面的意见和建议进行梳理、反馈。通过积极落实整改，切实促进学校教育教学质量和教师的教学水平的提高，成效初显。

二、存在的不足 存在的问题：

（1）、个别教师工作有时不够扎实，遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想，在教学实效中有时畏首畏尾，不能大刀阔斧地开展工作。

（2）、有的教师业务学习和钻研放松，对学生的要求不够严格，使课堂纪律松散。

（3）、有的教师对学生的思想动态了解还不够，因此解决学生思想上的问题常常不能得以启示。

（4）、有的教师对待学生有急躁情绪，不够耐心。

（5）、有的教师忽视了学生的个性差异，使个别学生失去学习信心。（6）、有的教师课后对差生的辅导不到位。

（7）、是个别教师对主题教育的方案学习领会不透彻，不清楚活动的具体内容，未能按照方案要求完成相关规定动作；

（8）、是宣传力度不强，活动氛围不浓，学校宣传专栏缺乏活动动态宣传；

在第二阶段，查出和解决了教学服务、教学质量、师德师风建设方面的一些突出问题，教师的大局意识、责任意识、服务意识和廉洁从教意识进一步增强，教师队伍的精神面貌也有了可喜的变化，取得了阶段性成果。但也要清醒地看到，我们所做的工作离上级部门和人民群众的要求还有一定差距。这些问题在一定程度上影响了我校 “四师一满意”活动的整体效果，必须引起高度重视，并在第三阶段认真加以解决。

三、整改措施 整改措施：

严格剖析、认真整改真诚征求和听取意见，认真开展批评与自我批评，达到交流思想，增进团结，找准问题，形成共识的目的。

针对教师中存在的问题，使教师自重、自省、自警、自励，正确认识自己的缺点和不足，虚心接受领导和同事的意见和建议解决问题，使自己更快地进步。

1、每位教职员工根据我校开展的“四师一满意”第二阶段活动的内容和成效，针对自身存在的问题，手写一份查摆整改措施，7月20日前上交学校“四师一满意”活动领导小组办公室。加强了全校教职工对“四师一满意”第二阶段活动查摆剖析的理解。

2、继续开展做人民满意教师活动，所有教职工必须认真开展批评与自我批评，定期开展。同时设立意见箱管理制度，由专人负责管理和登记，及时处理出现的各种新问题。

3、落实整改、解决问题。要把 “四师一满意”活动与学校的教育教学工作紧密结合起来，把心思花在教育教学上，把工夫下在解决问题上，把精力投到端正行风上，把力量放在提升形象上，按照未评先改、边评边改、评后即改的原则，以人民群众满意为标准，全力以赴做好迎接下一阶段的各项工作，力求取得更加优异的成绩。

桑树台中心小学

2012-08-20 6