2基础部工作总结_基础部个人工作总结

2020-02-27 其他工作总结下载本文

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2009-2010学年第二学期基础部

工作总结

本学期，基础部全体教师在校党委、校行政的正确领导下，在教务处的统畴安排和谐调下，以提高教学质量为重点，强调教学的责任意识、质量的一流意识、教研的合作意识、工作的全局意识，顺利完成了各项工作任务。现总结如下：

一、基本情况

本学期基础部有专任教师14人，外聘教师3人，校内兼职教师10人，承担体育教学76学时/周；英语教学96学时/周；数学82学时/周；语文8学时/周；两课90学时/周；就业指导6学时/周。

二、经常开展教研活动，提高青年教师的教学水平

虽然在教学机构上我们学校还没有成立教研室，但我们基础部把教同一学科的教师划分成教研小组，成立了由司国星为学科带人的数学教研组，以蔡伟为学科带头人的体育教研组，以李伟兰为学科带头人的英语教研小组，以宋大伟为学科带头人的政治教研组，教研组针对教学中出现的问题、课程进度、教学内容、教材的选用、出试卷、批改试卷的方法等经常开展教研活动。通过开展教研活动，大家统一思想，统一了认识，统一了教学进度，交流了教学方法，从而为提高教师的教学水平，起到了积极作用。

三、抓备课，夯实课堂教学的基础

备好课是上好课的关键。我们基础部要求教师“把工夫化在备课上，让本事显在课堂上”，做到五备：备教材、备学生、备黑板、备教法、备教具；精心设计教学目标，要求不仅有知识目标，还要有能力目标以及情感目标；精心设计教学过程，除了要体现教法学法外，尤其强调对有可能出现的教学意外情况要有必要的准备；精心设计作业练习题，练习作业要体现层次性，照顾不同水平的学生；为保证备课的质量，我们采取了一系列的管理措施，根据不同课程类型的特点，提出了教师备课的基本要求，并从实际出发，分类提出具体要求。对新参加工作的教师，要求备课重在规范。对有一定教学经验的教师，则要求备课有一定新意，在方法、设计上下工夫。对水平相对较高的教师，则重在总结经验，力求特色。除了学院期中教学检查外，我们每月对教师的教案进行检查一次，检查的结果及时反馈给教师，督促改进。同时，定期进行备课经验交流，督促全体教师不断优化教案，提高备课质量。

四、加强教学质量监控与督导

根据教务处的统一安排，本学期重点组织了期中、期末二次教学检查。另外，在日常工作中我们也经常进行常规检查。检查的主要内容包括听课、教研小组教研活动开展情况、学生座谈会记录、教师课后作业批改及辅导情况、相互听课等教学活动，发现问题及时解决。严格对教研小组集体备课、相互听课、课后辅导等日常教学工作进行不定期的检查，严格按照教学评估工作的要求实施教学管理。

五、建章立制，加强管理

为了规范各种管理，我们基部制定了语音室管理制度，体育器材室管理制度，基础部办公室管理制度、值日制度等，通过这些制度的建立，规范了语音室、体育器材室、多媒体教室等的管理，得到了师生的好评。

六、教学工作中存在的主要问题

通过跟踪检查，学生对大多数教师的教学工作给予了良好的评价，而对有的教师的教学工作提出了或多或少的意见，归纳起来有以

下几点：

1、部分教师对教学规律不熟悉，教学方式固定，教学方法单一，师生之间互动性缺乏或不足，课堂气氛略显沉闷；

2、部分教师对新讲授的课程不熟悉，未能很好地突出教学重点、难点，讲课的语调比较平淡；

3、讲授概念、原理、公式，缺乏充分的案例进行诠释，对调动学生的学习兴趣不利；

4、部分教师对教学进度把握不到位，在教学中存在前松后紧的现象；

5、个别教师对教学内容安排不够合理，对有关重、难点知识讲解不够细致，学生理解和接受有困难。

六、今后工作打算

基础部在学校各级领导的关心、帮助和支持下，各项工作取得了可喜的成绩，但离学校的总体要求还存在一定差距，特别是在师资队伍建设、课程建设和教研活动等方面，还应进一步加强工作力度。