磨课总结与反思_磨课总结及反思

2020-02-27 其他工作总结 下载本文

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磨课总结与反思

本次我们组磨课的内容是小学五年级上册《梅花魂》,在确定了教学内容后,先有执教的曾老师基于个人经验提交备课,然后全组语文教师在多媒体多次召开会议,对曾老师的第一次备课进行了评议,在此过程中,全组成员对首次教案各抒己见,直言不讳,本着精益求精的目的,辩论了对这一节课的看法和有效设计想法,并及时提交了修改稿。

曾老师的教学设计从学生的学习需要出发,精心设计教学过程,让学生始终带着问题探索知识,结构清晰,层层深入,使教学过程紧凑而且环环相扣,有效地达到了教学目标。但不足也是存在的,于是利用课后时间积极进行教学反思。让上课与自主反思交互发展,螺旋上升。由此,我们也觉悟到:磨课是让教师感受到从备课到课后总结全过程的精细化研究,需要教师活跃的思维,丰富的知识储备,敏锐的观察力,懂得教育心理学,有敬业的精神,让教师实实在在体会到教学中的问题是如何产生的又是如何解决的,这样教育理论才能转化为教育成果。

通过这次磨课,教师对新纲要的理念把握得更准确了,对教材的剖析更深刻了。通过磨课,教师的教学组织能力、应变能力、教学创新能力都得以提升。相信只要长期坚持研究下去,孩子们的课堂一定会绚丽多彩,精彩纷呈!

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