四年二班学生良好习惯培养工作总结_培养学生良好习惯总结

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四年二班学生良好习惯培养工作总结

（2009-----2010学年度第二学期）

班主任：刘学

有位名人说过：“心若改变，你的态度跟着改变；态度改变，你的习惯跟着改变；习惯改变，你的性格跟着改变；性格改变，你的人生跟着改。”这说明了习惯对于一个人的重要性。一学期的工作又将结束了，回顾一学期的工作感慨万千。

一、学习习惯：

1、课前准备习惯：教师指导，学生慢慢消化。先与学生谈心问问他们在学习中遇到的困难有哪些，特别是在是预习方面的问题。我觉得培养好的预习习惯，必须从点滴抓起，日积月累，才能达到目的。结合学校星级评价规则，每个小队专人负责，每节课下课这些同学都能主动的监督自己小队的同学完成课前的准备工作，同时也能公正的记录其他小队的表现。现在班级中的学生基本能做到人走桌净，桌椅摆放整齐。对于课前预习，现在明显好于开学初的时候，现在班级中的学生都能根据自己的实际情况进行自主的预习，并能在课堂中踊跃的交流汇报。但其中也存在着一部分学生没有养成自主预习的习惯，完成质量低，预习的过程是盲目的没有目的性。随着实验的深入开展，在指导学生有了初步的预习习惯和预习能力后，在下一阶段我将对这部分学生进行合理的帮助与指导。

2、认真听课习惯：课堂中大部分学生能够做到认真听课、认真思考老师提出的问题并且积极发言，课后能够和同学老师交流自己的想法。

3、正确的书写习惯：结合开学初的思想教育以及自己平时对学生学生的严格要求，现在班级中大部分学生的学生都能按照要求去写字，并且一部分学生能够主动的找的老师，进行范写。课后也会和同学进行交流。可见学生在思想上已经提高了认识。但其中也存在着个别的现象，需要在以后的工作中得以纠正与解决。卫生习惯和纪律安全习惯我觉得这些习惯的培养都不是一朝一夕能够完成，目前学生的卫生习惯有所改善，知道自己要整理好自己的卫生，在清扫和值日中都能积极主动的完成自己的任务。可是在生活中，我又发现学生在学会了收拾了自己的卫生之后忘记了如何去保护学习环境，教室里经常会见到一些纸屑等赃物，学生没有养成保护环境之类的习惯。再说纪律和安全，对于教师刚强调过的问题他们能给予重视。但是，到了真正的活动中，孩子们一兴奋就容易出现问题。对孩子们忘性大的问题，我觉得教师应该时刻的叮嘱他们。并且，要制定严格的规定。

总的来说，习惯的培养一定要坚持不懈，这样我们才能收获更多的成功，在以后的工作中我会严格要求，任务布置具体，从而让学生每一次的训练都到位。让学生养成良好的习惯。