任职工作总结_任职以来工作总结
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任职工作总结
（2000.8-2013.11）
普安县青山小学XXX
我自参加工作三十多年来，不知不觉中任小学高级教师（教导主任）已15年，在这漫长的教育生涯中，不论是参加学校行政管理，还是教育教学、教学科研、课题实验，培养和指导小学高级教师，教师继续教育中的辅导老师，实验室管理，1997年9月至2002年7月分管4至6年级语文教研组，2002年9月至现在分管1至3年级语文教研组等工作都能尽职尽责，保质保量完成。现总结如下：
一、教务工作：
1.负责学校教学工作计划表、进度表、作息时间表、课程表、家访记录表、素质教育考核记录表、素质教育报告单、教学质量检测分析表等各种表册的印制、分发、使用，要求教师根据教材特点，学生实际拟定各种计划，各种计划拟出后经我们审阅后实施，在实施过程中勤查看、勤记录、勤督促。并且认真收集各种数据填写学校年初报表，做到准确报上级主管部门。.分课、排课。根据教师学科知识特点、专长以及学校实际分课、排课。使每位教师充分发挥自己的才能（知人善用），在各自的岗位上上好课。各科课程按国家要求开齐开足，不随意增减课时量，使学校课程朝科学化迈进。
3.认真收集资料、数据，填写教师业务档案，在填写的过程中做内容详实。因这是教师工作的历史性记录，每一字、每一句都记录着教师的成长与发展，记录着教师的得与失。
4.教师考勤工作。为使学校工作秩序朝制度化、规范化发展，推进素质教育。在工作中做到奖勤罚懒、奖优罚劣。我严格按学校的《考勤制度》办事。
二、教学科研与课题实验
为使每教师逐步从“教学型”转化为“教研型”，学校开展了多种形式的教学科研：如教研课、示范课、课题实验等活动。1997年9月至2002年7月分管4至6年级语文教研工作，和教研组长一同组织、领导全组教师认真拟定教研专题，如XXX老师的《小学高年级语文“导入式”阅读教学》、教研组长XXX拟写《快速作文教改实验课题》计划、我拟写的《快速作文实验报告》，学校的总课题《深化教改，切实推进素质教育实施方案》由我拟写，并且担任课题组长。三个课题由州教育局教研室批准实施，取得了很好成绩。2001年元月学校被州教育局评为“教育科研先进单位”，并发得资金1500.00元。同时我被XX镇党委、镇人民政府授予“先进教育工作者”称号，年度考核为优秀。
三、培养和指导小学高级教师
1.为使小学高级教师能成为教育教学中的骨干力量。我曾对青山镇五所完小，四所教学点的小学高级教师及其它级别的280多位教师进行了6次辅导培训。内容为2001年5 月14日对全镇280多名教师进行小继教语文（上下册）教材培训；重点指导《新大纲》对各年级教学的具体要求，新教材的编排体例及特点，小学作文的要求、原则和训练重点。根据了《节约用水》教给教师说课方法。
2.2002年5月9日至11日对全镇280多名教师进行“基础教育改革”新课程通识性培训。
3.2002年9月16日对全镇一百多名教师进行《品德与生活》、《品德与社会》教材培训。
4.2005年9月12日至14日对全镇280多名教师进行新教材培训。
5.2001至2005学年担任学校小继教《教具制作与使用》指导教师，对全校68名教师进行了二十几次指导培训。
6.2006至2010年学校安排我担任小继教《新课程----推进中的问题与思考》、《校本研修----面对面》的指导培训教师。现已指导四次。
四、教育教学工作
自1997年8月担任小学高级教师十多年来，有7年担任班主任兼少先队中队辅导员，连续5年担任班主任，分别是1998年9月至1999年7月担任五（2）班班主任兼少先队中队辅导员，1999年9月至2000年7月担任六（2）班班主任兼少先队中队辅导员，2000年9月至2001年7月担任六（2）班班主任兼少先队中队辅导员，2001年9月至2002年7月担任六（2）班班主任兼少先队中队辅导员，2002年9月至2003年7月担任六（2）班班主任兼少先队中队辅导员。由于工作认真负责，班风班纪好，后进生转化率高，大面积提高教育教学质量，指导张昌浩同学参加全国“五好小公民”主题教育“做诚信人、办诚信事”读书活动获县指导三等奖。指导学生参加“双龙杯”全国少儿书画竞赛，金甜同学获金杯奖；杨修琴、张昌浩、张杨三位同学获铜奖。所教学生XXX、XXX、XXX三位同学考入兴义八中。班主任工作考核为优秀，被XX镇党委、镇人民政府两次授予“先进教育工作者”，XX镇教育辅导站授予“先进班集体”荣誉称号。
担任毕业班语文等学科教学期间，我努力做到嘴勤、眼勤、手勤，及时捕捉教改信息，从中汲取营养，并付诸于课堂教学，注意拟写符合教育教学规律的工作计划，认真备课，批改作业，认真安排、设计教学过程，用新课改的方法理念指导教学，变要他学为他要学，使学生真正成为学习的主人。通过自己不懈的努力，在2002至2003学年第一学期全镇水平测试中六（2）班语文获第一名，在2003至2004学年统考中，六（3）班语文获全镇一等奖，在2004至2005学年期末统测中五（1）班文获全镇一等奖。指导学生参加双龙杯全国少年儿童书画竞赛获优秀园丁指导奖。
积极撰写教研论文：1.《创设语境教反义词效果好》刊载全国中文核心刊物《小学语文教师》（1997年第十二期）；2.《作文批发要做七忌》于2000年11月16日获州二等奖；3.《思想品德课的教学
方法探讨》于2001年6月获州二等；4.《提高小语课堂教学效率研究》于1998年5月22日获州三等奖；5.《面向二十一世纪，创建文明学校》在省委宣传部全省文明学校经验交流会上做专题发言（2000年6月）。
五、实验室的管理
任现职以来，一直主管学校实验、仪器室的工作，拟定工作计划、总结，向上级汇报。严格要求实验员对实验室按程序进行规范化管理、操作。组织开展教师自制教具活动，随时指导教师使用仪器，并将其作为考核教师实绩的一项指标，抱着宁可用坏，也不能有摆着来用的思想，教师演示实验及学生分组实验率都在97%以上，在1997年11月被省教委授予“贵州省中小实验室建设先进集体”称号。
今年学校安排我担任学校“普实”领导小组副组长兼办公室主任，具体抓学校“普实”工作，现正在对资料进行收集、整理、归档，我将不负众望，争取完成各项指标，达省人民政府验收标准，验收取得合格。
由于自己辛勤耕耘，现已结出以上硕果，成绩只能属于现在，将来的工作任重道远，我必须加强文化、业务学习，脚踏实地，求真做真人，才无愧于我所从事的事业，无愧于那些天真烂漫的孩子，这就实现了我应有的人生价值。
我将踏着教育这条路，追求依然执着，步伐依然坚定。
