奖助学工作总结_奖助学金工作总结

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******奖助学工作总结报告

根据国家高等学校学生资助政策（国发[2007]13号文件）、省教厅奖助学中心相关要求，在学院学生工作处指导下，我系顺利完成了2010-2011（1）的奖助学工作，现对这一工作我系的具体做法、遇到的问题及处理的方法做出小结。

一、我系贫困学生、资助项目及分布等情况概述

目前，我系在校生总数为1219人，其中贫困生（通过贫困认定）人数为149人，占系部总人数的12.23%。学生总体受助项目5项，其中国家资助项目4项，校内1项

表一：各年级贫困生及比例分布

年级 2010级 2009级 2008级 合计

总人数 366 430 423 1219

贫困生 50 69 30 149

比例 13.89% 16.05% 7.08% 12.23%

注：各年级人数含成人教育插班生

表二：受助名额及比例分布

年级（贫困人数）

助学贷款

励志奖学金

国家助学金

小计

受助比例

2010级（50人）2009级（69人）2008级（30人）合计（149人）2 1 11

0 11 22 33

44 29 122

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100% 95.2% 100% 100%

从上表可以看出，我系贫困生总体数量不多，贫困生比例低于其他系部。在本学年我院总体受助数量充足的情况下，我系受助比例达到100%，资助覆盖面较广，有力地保障和稳定了贫困学生的学习生活和减轻了他们的生活压力。

二、我系在开展助学工作中的具体做法

本着“不让一个学生掉队，让更多的学生有机会读书”的原则，我系在2009-2010学年下学期提前开展了奖助贷政策、条件、注意事项等宣传活动，力争让每位同学了解国家的政策，清楚各项资助申请的程序，为本学期各项助学工作的顺利开展打下基础。

“把资助给真正需要帮助的学生”，针对一些学生对申请资助的跟风行为，我系通过辅导员、班导师、班干部层层作做工作，作动员，让有能力的同学争取自助，有效地提高了受助的准确性。

“公平、公正、严把关”，国家资助关系到每一个贫困学生的起身利益，处理不好将会严重影响到他们的生活和学习。我系在贫困生受助者筛选、资料审查中严格把关，严格按照规程操作，让每一位贫困同学都了解助学工作开展得过程，减少大家的疑虑。

开展“诚信、感恩、自强”教育，让大家展示真实的资料，不弄虚作假；让受助同学树立“知恩图报”的观念，努力学习，早日回报社会。资助是一时的，自强是脱困的唯一途径，通过座谈等形式的教育，让每个贫困生都增强信心，争取做到自强助己，甚至助人。

“统筹安排，统一行动”。在吸取其他院校在开展助学工作时资料不统一，时间拖拉等教训之后，我系对奖助学工作做出统筹安排，按照学院的工作进程，提前统一发放相关材料表格，统一指导学生填写，统一提交，大大地提高了工作效率，也为时时开展诚信、感恩教育创造了条件。

（一）国家奖学金的评审

1、根据国家奖学金评选条件，由学生根据条件自行申请，填写申请表格。

2、班导师进一步审查学生申请资格及申请材料的真实性，签署审查意见。

3、辅导员根据申请者资料，再次核查其过去一年内的学业、思想道德、综合素质等方面材料，结合班主任意见，向学院推荐综合表现最好的同学进入国家奖学金初审名单。我系共有3名同学申请国家奖学金，综合各方便表现，向学院推荐优秀同学。

4、学院统一安排进一步的评选。我系何泽秋同学已通过学院评审。

（二）国家励志奖学金的评选

1、根据国家励志奖学金评选条件，由学生根据条件自行申请，填写申请表格。

2、班导师进一步审查学生申请资格及申请材料的真实性，签署审查意见。

3、辅导员收集全部申请者资料，并再次核查申请者是否符合申请条件，申请材料是否真实。为确保鼓励贫困生、资助最需要的同学，我系采取以下办法遴选：首先按照贫困认定等级排序；然后按照学业成绩在上一步的基础上进一步排序，最后选择家庭条件最贫困的，学业成绩较好的33名同学作为资助对象，系部公示后上报学院。

4、学院进一步公示，最终上报省厅。

（三）国家助学金的评审

1、根据国家助学金评选条件，由通过学院贫困认定的学生根据条件自行申请，填写申请表格。

2、辅导员再次审查申请者条件、材料真实性。根据班级评议认定的贫困等级，按照特困、贫困、一般贫困的等级把申请者排序，按照贫困程度，结合受助面最大化的原则，选择122名同学上报学院，整个过程公开，公正。

（四）国家助学贷款的评审

1、本年度国家助学贷款实行网上申请，相关辅导员赴广州学习以更好的开展这项工作。

2、结合前期的准备资料，统一安排机房，指导学生进行网上申请，大大地减少了申请的出错率。

3、安排专人整理学生贷款纸质材料，做到资料无遗失，无遗漏，完整规范。

4、抓住机会及时开展诚信教育，教育学生贷款到期要如期还款。

5、及时通报有关审批结果，让学生及时了解相关信息。

三、我系在开展助学工作中遇到的问题及处理方法

1、由于部分地方民政部门责任心不强，导致部分学生的家庭情况调查表内容缺乏真实性，甚至有学生拿来盖过章的空白表格。针对这些现象，我系充分发挥民主评议的作用，广泛听取周围同学的意见，对这些同学的家庭情况作出更合理的认定，对于作假的同学作出严肃批评教育。

2、一些同学认为自己符合受助的条件，对未通过初审表示不理解。针对这些同学，我系认真对待，充分解释评选的程序，在做到公平、公正、公开的基础上，号召同学发扬无私精神，把资助给最需要帮助的同学，并积极为这些同学寻找其他助学机会。经过解释教育，这些同学决表示对评选结果的理解以及对学院助学工作的支持。

3、有些同学有出现“争做”贫困生的苗头。针对这些情况，我系在召开全体学生会议的时候安排专人对大家的错误观念进行分析，引导，让大家认识到“贫困”不是荣誉称号，造假、违规要受到严厉的惩罚，号召大家积极互帮互助，不为一时的“小利”而失“大节”。

四、今后工作的展望

奖助学工作的开展已经完成一个阶段，我系会一如既往在学院学工处的指导下进一步开展奖助贷工作，并思考、创新更有效的工作方法。我系还会积极拓宽扶贫助困的渠道，为贫困学生寻找更多安全、稳妥的勤工助学的机会，鼓励、支持他们自强自立。

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20010.1.10