教研组工作总结_教研组教研工作总结

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2001----2012第一学期小学数学教研组工作总结

本学期我小学数学教研组在教研室工作计划指导下，紧紧围绕“课改”这一中心工作，组织带领全体小学数学教师加强学习，深入研究，扎根课堂，深化课改，努力探索适合各学段和本学科的课改教学模式。现将本学期主要工作总结如下：

一、加强集体备课，充分发挥教师集体的智慧，以《活动新方案》为依托，共同研究制

定出适合本学科的课改活动方案。

制定好《课堂活动方案》是上好一节课的起点，也是体现我校课改特色的关键环节。本学期，我们各小教研组充分利用教研活动时间共同研讨、制定适合学生自主学习、小组合作交流、全班展示分享的活动方案，在深钻细研教材和学生的前提下，充分发挥多媒体的优势作用下，做到学生学习内容问题化，探究问题具体化，学习目标明确化。真正为上好课做好铺垫。

二、扎根课堂搞教研，不断深化我校课改模式

为深化我校课改模式，使每位教师真正熟练掌握并驾驭课堂教学模式，九月份，我们数学组每位教师都积极参与上一节新课改模式过关课，大家通过大、小教研活动的评课、议课活动，互相取长补短，针对课前三分钟的展示内容，小老师的正确使用，小组合作交流，全班展示及老师点拨指导等各个环节，老师们都经历了一个从迷茫到清晰再到熟练运用的过程，使大家形成共识：模式要为教学服务，要把课前的解读教材、课上的小组合作作为工作的重点来抓，真正达到每一个教学环节的 扎实有效。

三、为迎接我校11月4日的课改现场会和全市教学技能大赛，在校领导的统一部署下，小学数学组选派优秀教师代表进行了全校性的大教研交流活动，精心打造课改中的每一细小环节，为现场会的顺利召开打下了扎实的基础。11月份在我校举行的全市技能大赛活动中，数学组长张小宁老师肯于吃苦，积极参与，取得了大赛一等奖的好成绩。

四、为使我校课改深入实际的深入开展下去，12月份，我们教研组又在校领导的又一

次动员和指导下，进行了又一轮的自主观课、议课活动，重点研究课堂教学模式的常态、有效、高效、自查、自纠自己在课改中的困惑。分享和交流自己在课改中的成功之处，加强教学反思，不断促进自我专业发展，真正提高了广大教师的科研能力，也为今后努力的目标指明了方向。