幸福东莞,城市暖流活动三(4)班总结_中四班农家乐活动总结
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开贤学校2011—2012学年度第二学期 三（4）班“幸福东莞，城市暖流行动”活动小结
张晓华
本周，根据学校工作安排，我班开展了“幸福东莞，城市暖流行动”活动，我班为了迎接这次活动，早计划、早安排，把这一活动延伸、扩展，使活动更有特色、更有吸引力。现将有关活动开展情况总结如下:
一、活动措施与效果
首先，充分利用班会课向全班同学进行“幸福东莞，城市暖流行动”的活
动教育。通过讨论，使全体学生在思想上提高了认识。我市“城市暖流行动”自2007年开始已连续开展五年，在全市乃至全省产生了深远影响，让我们小学生也关注我们身边的弱势群体，给予他们关怀。
再次，实践活动安排得当，实践切实可行。我班在制定活动方案的时候就充分考虑到了活动的可行性。在不影响学习前提下，策划了适合我班学生、注重实效的活动，以使学生在活动中受到了更深刻的思想教育。
二、具体活动的开展
活动一： 对班级家庭情况特殊（父母离异），学习上又有困难的学生，如靳阿豪、柳建源同学，我们请同学们介绍了自己的学习方法和经验，鼓励他们认真学习，并提供力所能及的帮助，让他们从身心上感受到我们的关怀，给予他们的温暖。
活动二：我班刘先辉同学家境贫困，班级同学向她奉献了爱心，她收到的学习用品有：书、文具盒和水杯，她说：“我很开心，以后我要认真学习，乐于助人，感谢老师和同学们对我的关心！”
活动三：开展了班级“少先队员捐献压岁钱”活动，人人踊跃参与，共捐款56元。
活动四： 教师参与温暖孩子心灵的活动，谈心，鼓励等。
三、活动成功的经验如下：
1、准备要充分。活动之前要考虑全面，做好充分的调查研究，制定出可行方案。
2、总结教育及时，活动结束便及时进行总结，除了组织全体同学交流活动感受外，对本次同学们出色的表现及个人进行表扬，对不足之处进沟通交流。总之，“幸福东莞，城市暖流行动”虽已结束，但我班将继续组织各种活动，使之坚持。并在活动过程中，不断改进、完善，争取做到温暖行动更加全面，细致。2012、3、29
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