低数教研组工作总结_教研组学期工作总结
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2012—2013年下学期教研组工作总结
汉阳区翠微路小学低段数学组
时光流逝，一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束。一学期来，我们数学教研组的全体教师以高效课堂为目标，以结合我校四智模式，以课堂教学改革为重点。深入开展教学研究，并在学校领导的大力支持和帮助下，我们加强教研力度。努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。现就以下几方面总结如下：
一、加强师资队伍建设，创建学习型、创新型的教师队伍。
1、组织教师认真学习了《新课程标准》，进一步领会新课标的精神，以基础教育改革的新理念为指导，进一步转变教师的教学观念。
2、创设教师间互相关爱、互相帮助、互相切磋、互相交流的学习型的校园文化。
3、加强信息技术与课程的整合，进一步提高教师的信息意识和现代化技术的应用水平。只要教师的公开课都采用多媒体的辅助教学，多数老师都能自制教学课件，熟练操作。极大提高了课堂教学效率。
二、加强常规管理，优化课堂教学。
本学期，教研组加强了课堂教学常规管理，并配合教导处继续强化教学督查评估，每月定期常规检查。使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合规范化的教学要求。
每月定期进行综合练习：平时组内单元把关、期中各年级能认真做好质量分析；学期末班级能统一过关测试，相互比较，对比差距和不足，迎接全区期末全区考试。
本学期在教研室和教导处组织安排下，教师积极参与各项教研活动。在低段专家来校指导课活动中，年组老师齐心协力，集思广益，积极主动为上好这节课献计献策。
三、扎实开展教学科研活动。
1、为了提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效益。本学期制定了系列教研活动内容并认真落实。本学期按照学校规定的四次集备活动时间，老师们认真备课。每次活动大家都说教材教学目标、重点、难点，说教材的前后联系，说突出重点、突破难点的措施，说本单元学生应掌握的解题规律、方法、技巧。同年级之间听评课。我组教师十分重视听评课活动，听课前认真备课。设计教案，互相切磋。听课后认真评课。如教学内容安排否恰当。难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透。老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。听评课活动促进了教学水平的提高。
2、充分发挥教研组的教研力量。本学期重点抓好集体备课，注重群策群力，弘扬集体智慧。做到有记录，有资料，上课教师能写好课后反思，听课教师还能及时写好听课评价。
四、大力推进新课程改革，继续深化课堂教学改革。
1、牢固树立“课堂教学”是素质教育的主阵地的思想，积极构建新课标下的适应时代和儿童身心发展的课堂教学理念、方法和评价体系，每一位教师把“努力上好每堂课”作为自身工作的起码要求，切实提高课堂四十分钟的效率。真正在课堂上落实并实施“有效教学”。
2、改变学生的学习方式。本学期继续改变学生单一的接受性学习方式，提倡了研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习，以实现向学生学习方式的多样化转变，把要我学变我要学，我能学，我会学，从而促进学生知识与技能，情感、态度与价值观的整体发展，为培养未来需要的人才打下基础。
3、对学生评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生的多方面特长和潜能，了解学生发展的需求，帮助学生认识自我，建立自信。
教育改革，教学研究是教育事业发展的一个永恒的主题。我们将在今后的教学工作中大胆探索，不断创新，使我们的教研工作更上一层楼。
2013年7月2日
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