童话梦工厂主题小结_童话故事主题思想

童话梦工厂主题小结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“童话故事主题思想”。

主题反思：童话梦工厂

大七班

书是一个奇妙的、彩色的世界，动听的故事，漂亮的图画，有趣的游戏，丰富多彩的知识，都能让孩子们陶醉，心怡。书的种类很多，有立体形状的，有能发出声音的，有能发出香味的，还有撕不坏的„„这些奇特的书深深吸引着孩子们，孩子们在书的海洋里象小鱼一样快乐的遨游着。可利用的教育资源：

美工区——破损图书供幼儿修补、装订；各种绘画、折纸书供幼儿翻阅；各色彩纸、花边剪刀供幼儿制作书签和图书。

图书区——布置看书规则图示；布置“美丽的书签展”；张贴“修补图书方法记录”。添置幼儿搜集的书签，各种奇特的书，有关书的文字、图片信息。建构区——提供积木、木板，幼儿搭建“小小图书馆” 幼儿园与社区资源利用：

1、参观幼儿园绘本馆，关注阅览室的发展。

2、参观新区图书馆亲子活动，办理电子借书证。

每次午饭过后就是孩子们与书为友的时间，孩子们会推荐给好朋友自己带来的书籍，或者是三三两两几个一起探讨书中的内容，我们班的孩子对阅读图书充满了浓厚的兴趣，只要你来到我们班，你就能够看到书架上不断更新的图书，看到孩子们手捧图书或津津乐道，或聚精会神的样子，当然，也会时常发现“受宠之书”破损着躺在书架上，或看到被孩子们好心修补过的粘在一起、无法打开的图书，我们的蒙氏作业经常翻阅有些受伤了，我们决定来给小书美美容，用透明胶、胶棒等工具，我们小朋友一个个细心的帮小书开始美起了容。

活动《给图书分类》中，我们将教室里的图书进行了分类，经过分类后才发现原来我们教室书的种类很少，大多数是绘本故事类，还有少数是儿歌、综合类，因此我们发动幼儿带来一些缺少的种类，比如：科普读物，图画书等。

在看过、读过图书后我们还开展了故事大王的活动，根据我班的特点，我们将故事大王的要求做了一些修改，能够让每一个小朋友都有勇气上台来演讲，评分标准每一个人都不同，对于内向的孩子来说，能够上台简单的讲几句话就很棒了，对于会讲故事的孩子我们还注意语调、表情，最后评选出故事大王，并且颁发奖品，孩子们的积极性很高，连平时很内向的袁鑫居然也能上台讲一个很短的故事，虽然只有短短几句话，但是对于一个在大家面前几乎不肯说话的孩子来说，已经踏出了第一步，相信胜利就在不远处。

书是人类进步的阶梯，我一直相信书籍就是我们的精神食粮，如果没有书那么我们的生活便索然无味，而我们的孩子们更需要书籍的滋润，经过两周的主题活动，孩子们在学会阅读的基础上开始爱上阅读，发现阅读带来的兴趣，真正体验到童话梦工厂般的阅读感受。