泉州华侨职校创建泉州市国防教育示范校工作总结_学校国防教育工作总结

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泉州华侨职校创建泉州市国防教育示范校工作总结

加强全民国防教育，是落实“三个代表”和科学发展观的重要思想、积极适应全面建设小康社会的新形势和做好军事斗争准备的需要。学校的国防教育是全民国防教育的重要组成部分，是加强学生素质教育和思想道德教育的有效形式。学生是祖国的未来，是未来先进生产力的开拓者，是先进文化的传承者，是最广大人民利益的维护者，是新世纪的创造者和接班人。学生的国防教育是全民国防教育的基础，又是实施素质教育的重要内容。持久、深入地开展国防教育是对学生进行爱国主义、社会主义和集体主义教育的有效途径，对提高学生国防意识、振奋民族精神、激发爱国热情、增强民族责任感具有重要的意义。

多年来，我校在市委、市政府、泉州军分区的正确指导下，立足现实，着眼未来，以“强意志健体魄，加强学生国防意识、普及国防知识”为总体目标，认真开展了轰轰烈烈、富有成效的国防教育活动，力求做到制度完善、措施有力、落实到位，效果明显，使我校的国防教育工作扎实有效地向前推进。现将几年来的工作汇报如下：

一、健全机制，铸就完善的保障体系

学校在工作中以树立大国防观念为先导，以完善组织保障为重点，按着“完善载体、健全组织”的要求，逐步建立起健全的国防教育保障网络。

（一）坚强有力的领导机构

学校成立国防教育实践活动工作领导小组，由学校党总支书记、校长黄德奇任组长，校长、副校长陈志雄、许文忠、杜振乐任副组长，成员由各处室的中层干部、年段长组成，下设办公室，办公室挂靠德育保卫处，由分管德育安全工作的副校长陈志雄兼任办公室主任，明确相关领导、相关部门和相关人员的职责。完善的领导机制，保证了学校国防教育有计划、有秩序、有成效地展开。

（二）健全完善的规章制度

学校建立了国防教育实践活动领导小组会议制度、军训工作制度

和有关活动制度，要求做到宣传工作要持久，教育活动要丰富，后勤工作要到位。确保国防教育做到“六个有”和“三落实”。“六个有”指有计划、有目标、有布署、有落实、有记录、有总结；“三落实”是指责任、活动、宣传三落实。

二、多渠道、多方位的组织开展丰富多彩的国防教育活动。在教育活动中，力求把国防教育内容与爱国主义教育、自觉纪律教育、国防法制教育、国防知识和技能教育有机地结合起来，并依据学生的发展阶段和思想实际，确立不同的层次和重点，采取灵活多样的教育形式，有的放矢地开展蕴含国防教育的各种有益活动，增强国防教育的吸引力和感染力，为此，我们注意抓了以下几个方面：

1、利用国旗下讲话，进行国防教育。学校坚持每周一举行隆重的升国旗仪式，这种时刻总会让在场的同学有一种庄严、神圣的紧迫感、使命感，每周的升旗仪式和国旗下的讲话，也自然地培养了同学们爱祖国、爱人民、爱集体的真情实感，心中的热爱也自然地转化成同学们对学校，对个人荣誉的珍爱，从而推动教学工作的开展和个人成绩的提高。

2、加强国防宣传，提高国防意识 开展黑板报评比活动。学校定期举行校园黑板报、手抄报比赛，从而宣传国防知识。在 2009 年举办的“筑我长城，巩固国防”的黑板报比赛中，学生自己组稿，自己设计，自己书写作画，形式活泼多样，板面图文并茂，收到了良好的教育效果。这样既可以使学生在国防知识方面得到强化，又可使学生的能力得到锻炼，使学生在艺术美的熏陶中接受和巩固所学到的知识。

3、利用影视，对学生进行国防教育。我校经常邀请泉州影剧院到校给学生播放影片，利用多媒体教室组织观看影片《张思德》、《孙中山》、《大决战》、《周恩来》、《建国大业》、《建党伟业》等影片，了解我党、我军成立、发展、壮大的历史过程，树立保家卫国的意识。在国庆60 周年阅兵之后，组织全校学生集体观看阅兵及各方阵展示，感受现代军人的爱 国情怀，激发学生的爱国主义热情，使学生认识到我们今天的幸福来之不易，教育学生珍惜今天的大好时光，好好学习，将来投身到国防现代化建设中去。生动直观的感人画面把知识性、思想性、趣味性、新颖性、科学性融合一体，可以使学生领略祖国河山的壮丽景色，激发学生爱国热情。

4、利用主题班会进行国防教育。以国防知识和三防教材为主要内容，同学们把教材中的重点知识编成问答题，让大家阅读、理解、记忆。班会课内容充实、丰富多彩。节目有小品、相声、猜谜、知识抢答等，自始至终洋溢着欢快、热烈的气氛，学生在欢声笑语中掌握了知识。班会课由学生设计和主持，既锻炼了学生的组织能力又培养了学生的创造力。

5、坚持开展思想道德主题系列宣传教育和道德实践活动。利用“五四”“七一”“八一”“十一”“一二九”等革命节日，“五一”“六一”等国际性节日以及“9.20”公民道德实践日、重大历史事件、历史人物纪念日等，举行形势多样的教育活动，使未成年人在活动中接受革命传统和中华民族的传统美德教育。提倡在重大场所和重大活动中升国旗、唱国歌，以及各种形势的重礼节、讲礼貌，告别不文明言行等活动，引导学生增强礼仪、礼节、礼貌意识，引导学生弘扬民族精神，增进爱国情感，增强国防意识，提高道德素养。

6、每年清明节，学校团委都要组织学生到“泉州烈士陵园”祭扫，缅怀这些为祖国的解放献出了自己宝贵生命的战士。明白今天的幸福是中华民族无数儿女的鲜血换来的，让同学们铭记历史，记住这些平凡而伟大的英魂。从而在成长的道路上坚定信念，成为共产主义事业合格的接班人。

7、传唱军队歌曲。我们经常在全校举行“班班有歌声”集体大合唱比赛。传唱革命歌曲一直是我校传统。每年的合唱比赛中都能看到学生身穿军服齐唱游击队之歌、长征组歌的场面；在军营中更是时时听到军歌嘹亮，拉军歌比赛已成为深受学生喜爱的保留项目。

三、在教育教学中充分渗透国防教育内容

学校要求教师抓住各学科教育内容与国防教育内容的结合点，努力挖掘教材中爱国主义和国防观念方面的教育素材，从而达到潜移默化的教育效果。如：在德育课教学中，突出爱党、爱国、爱军、爱

社会主义的教育；开展地方史教育时，介绍领土、主权、疆域等内容，使学生了解到我们伟大祖国疆域辽阔，山河壮丽，资源丰富，从而激发学生爱国主义的思想感情；在体育课教学中，强化队列训练，开展军事游戏活动，增强学生体质，适应未来需要；在西藏班教学中加强民族团结教育和“反分裂、反藏独”教育。常抓不懈的国防教育对培养学生树立“国无防不安”居安思危的 国防观念，培养良好的意志品质和行为习惯起到了至关重要的作用。在全校师生的共同努力下，我校的国防教育工作取得了较好的效果，同学们树立起牢固的国防观念，增强了居安思危的忧患意识，激发了爱国热情，提高了保卫祖国、建设祖国的自觉性。同时，通过国防教育，促进了学校的精神文明建设，提高了广大学生的综合素质。

四、抓好军训，强化国防意识和严明纪律

中职学生是祖国的未来,是社会主义事业的接班人。因此，对职校生进行国防教育不仅是一项必要的工作,也是一项很重要的工作。为做好这项工作,学校充分利用板报、广播、班会课及开展讲座，对学生进行国防知识宣传教育。

每年新生一入学就开始为期一周的军训，担任军训任务的是泉州市劳动实践基地。他们有着良好的军人素质和军人品质，一举一动都透着一股精神、一种热情，同学们在他们的指挥下总是能很快进入状态，九月的天气变化无常，但无论是在骄人的阳光下，还是在绵绵的秋雨中师生官兵都用他们认真的训练说明着一切，这种精神感染着每一位参加训练的同学，让他们从踏入校门的第一天就感到泉州华侨职校的氛围——团结、紧张、严肃、活 泼。我校军训工作从1999年开始组织，在实践中不断完善，军训内容也越来越丰富，除了常规的队列队形训练外，还包括整理内务、学唱军歌、进行军史教育等。每年军训结束都要进行会操表演，评选优秀班级、优秀学生，学校领导向军队官兵赠送锦旗，表示全校师生深深的谢意。因为他们在这短短的一周内让我们的学生认识到了什么是纪律，什么是理想，理解了民族精神的可贵，感受到坚韧不拨的人格对于一个人一生的意义，这一切会成为他们成长道路上最坚实的一步。每年的军训虽然时间不长，但

每位同学却从中受益匪浅，他们由衷的表示，军训对于他们的职校生活甚至今后的人生都有着非同寻常的意义。对自己良好人格的形成、思想认识的提升起了至关重要的作用；作为校方也深刻体会到 军训对学校教育教学的各个方面所起到的积极的推动作用。军训结束后，为了进一步巩固军训成果，学校及时开展入学教育活动，从校长、校各级领导到各班班主任都象对待自己的孩子一样和同学们探讨、交流成长的心得，成长中的问题及职校阶段对于每个人一生的意义所在。让同学们一开始就认清他们学习的主要目的是为了 报效祖国，使祖国更加强大。有了高远的理想才会有恒心、有毅力，才能全身心地投入学习.入学教育活动引导学生正确面对高中生活，端正了他们认真扎实的学习态度，为此学校常抓不懈，高度重视，使这种简单、朴素的国防教育与德育相结合的教育方式真正发挥出其独特 的作用。学生就是这样开始接受并熟悉新的环境，认识新的教学内容，从而开始形成与高中阶段学习、生活相适应的思维方式与生活习惯。

五、扎实抓好双拥工作

1、做好退役军人安置工作，充分发挥退役军人积极作用

结合学校工作特点，立足实际，服务大局，我校把双拥工作落到了实处。几年来，我校先后接收退役军人二十多名，并把他们安排在适合的工作岗位上，给予照顾和政策倾斜，鼓励他们爱岗敬业，努力成才，充分发挥他们的积极作用。

我校的校园保安队伍和男生生管绝大部分由退役军人组成，加强了学校的安全保护工作。事实证明，退役军人年富力强，经过部队专业训练，有很强的责任心和团队意识，这一方面能实实在在提高我校的校园安保水平，同时他们也很珍惜很感谢学校给他们提供的机会，帮助他们解决了就业困扰。

2、为部队输送合格的新兵

每年的国务院和中央军委的征兵令发布以后，学校都要对我校适龄学生进行“履行公民义务，青春现身国防”的教育，明确服兵役是宪法规定的每个公民的应尽义务，动员适龄青年投身祖国的现代化军队建设。

学校成立学生应征入伍工作小组，由德育处副主任郑世平老师专门负责学生的政审工作，严把入伍关，保证把合格的学生送到部队，巩固绿色国防。

近几年来，我校共为部队输送了100多名合格的新兵，平均每年均有10-20名合格的学生响应号召，应征入伍。为解决应征入伍学生的后顾之忧，我们为应征入伍学生保留学籍，服完兵役后，可以到校继续完成学业，对二年级应征入伍的学生，帮他们补办职业高中毕业证书。

多年来，我校的国防教育工作在上级部门的领导下取得了一定成绩，积累了一点经验，但我们必须正视现实，看到学校国防教育工作中的不足和软肋，即国防教育工作还有待于进一步规范化、常规化、长效化，全民化、社会化，军、校有机结合化。“一花独放不是春，百花齐放春满园”。面对国际新形势，在全民中开展国防教育，尤其是在学校开展国防教育，增强国民的国防意识，显得更为重要与迫切。我们将以邓小平理论和“三个代表”重要思想和《国防教育法》为指导，以增强学生的国防意识，提高学生的 素质为重点，全面贯彻《中小学国防教育纲要》和《中华人民共和国国防教育法》，进一步确立国防教育在学校全面推进素质教育中的重要地位，继续深化学校的特色建设，努力探索新形势下国防教育新的形 式、方法和途径，在各级武装部门的指导下，大力开展国防教育活动，把国防教育作为学校德育教育工作必不可少的一个重要内容来抓，通过多渠道、有特色地开展教育活动，增强全校师生的国防意识，把我校真正办成名副其实的 “国防教育示范校”。