科学教总结_冀教版科学教学总结

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兴义公路子弟学校

2013-2014学年度第二学期科学教学工作总结

班级：四年级（2）班

任课教师：陈志奎

本学期我担任四年级（2）班的科学教学工作，在教学中，根据开学初的教学计划，圆满完成了教学任务。为了能从本学期的教学工作中总结经验，吸取教训，特对本学期的语文教学工作做如下总结：

一、认真上课备课：

充分考虑到学生在性别、天资、兴趣、生活环境等方面存在的差异，使学生具有爱国主义、集体主义精神，逐步形成正确的世界观、人生观、价值观；养成健康的审美情趣和生活方式，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

二、具体做法：

1、在科学的教学中参考和渗透“新课标”的要求。认真学习基础教育课程改革同时培训材料，明确目标和任务，理清新课程的结构、理念。

2、学生是科学学习的主体。学生对周围的世界具有强烈的好奇心和积极的探究欲，学习科学应该是他们主动参与和能动的过程。把科学课程建立在满足学生发展需要和已有经验的基础之上，提供他们能直接参与的各种问题，对学生在科学学习活动中的表现给予了充分的理解和尊重。

3、严格设计好每一节课的学生实验与课堂演示实验。

实验是探究式教学与探究式学习的最主要的载体之一，依靠实验，一些客观的科学现实能够转变了学习探究的科学规律，从而使学习在科学的实验操作过程中体会着科学规律有存在，体验 1

着科学知识的形成。

4、创造性的挖掘课程教学资料，布置探究式的课外作业。充分挖掘教材资源，使课外作业尽可能地有探究性的课题。通过学生的自主探究，学生在科学学习的兴趣与探究能力上有进步。

三、存在的问题：

通过努力，本学期已经取得了一定的成绩，但还存在很多困惑，以待于以后在教育教学过程中解决：一是知识的全面性问题，特别是一些原有教材中没有而新增的内容，有待于进一步去学习；二是课程的实施需要更多的外界条件的支持，但是学校的条件往往达不到这方面的要求，如何去合理地解决好这一问题，有待于进一步去思考。