语言文字工作总结钟姣_单位语言文字工作总结
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语言文字工作总结
三（2）钟姣
我校在“推广普通话和用字规范化”工作方面 认真贯彻和落实了各级下达的语言文字规范化工作的有关规定和要求，并以素质教育为载体把语言文字的规范化工作贯穿于学校的教 学、管理及考评、考核等环节中，使我校在开展语言文字规范化工作方面取得了一定的成绩。现就个人语言文字工作总结如下：
一、将语言文字工作纳入教育教学工作中
1、普及普通话
按有关文件要求，我校把推广普通话作为实施素质教育，提高教育教学质量的一项重要内容来抓。在学校的日常教学工作中，学校要求所有教职工必须用普通话教学。在学校领导的动下，推普工作逐渐走上正轨，教职工通过各种途径，努力提高自己的普通话水平，全校广大师生的普通话意识得到增强，全体教师变被动学习使用为主动学习使用。整体上我校教职工的普通话水平比过去有了很大的进步。
2、用字规范化
我们还把写好规范汉字当作教师教学基本功来考核。学校明确要求教学使用规范汉字教师板书及批改作业、书写评语用字规范化，除书法作品外，不得书写繁体字、异体字、简化字，尤其出现错别字。在平时的教师教案和作业检查中我们也要检查教师在书写和批阅中使用汉字规范化问题。这些工作促进了教师对普通话工作的重视，大大提高了我校师生员工语言文字规范化水平。
二、开展丰富多彩的师生语言文字活动。
学生利用早晨晨读时间和语文课堂课前一两分钟，广泛诵读诗词，同时开展朗诵比赛等一系列活动。
三、学校开展了系列写字活动
第一，学校规定了各个年级书写能力应该达到的目标，指导教师根据这个目标培养学生;第二，学校进行了作业大检查，就学生的书写水平进行了整体的评价，并且当场反馈了书在的问题，跟踪教师进行整改。
第三，学校进行了用眼卫生知识宣传，强化学生科学用眼的意识，纠正学生不当的坐姿和读写姿势;第四，学校组织了写字比赛，以榜样的力量带动学生书写的热情;第五，学校进行了作业的评比，将优秀作业展出，激发学生练习书写的动力。
虽然我校的校园语言规范取得了一些成绩，但我校师生员工的语言文字规范化水平距级要求还很远，我们将给予高度重视，认真研究，深入落实上级有关要求，争取早日把我校创建成语言文字示范学校。]
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