民族团结教育讲座工作总结_民族团结教育工作总结

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乌鲁木齐市技工学校民族团结教育

工作总结

本次讲座我们始终贯彻学校德育工作要求和学校德育工作评价方案，把实施民族团结教育，关心各民族学生的健康成长，作为我们工作的一项重要任务。本着“以生为本”的基本理念，长抓不懈，领导重视，教师认真执行，取得了可喜的成绩，使全校师生逐步树立起了民族团结互助的理念。

一、具体工作

（一）认真落实好学校德育工作计划。以明确的工作计划为指导，做到工作有目标，有方向，有全局观念，真正做到有的放矢。

（二）高度重视，统一领导，建立完善的德育工作体系。我们一直以来十分注重各民族学生团结互助精神的培养，把德育工作作为学生整体素质来抓。为此，学校多次组织了有关民族团结教育的活动。根据自治区关于开展民族团结教育月活动的指示，调整和确定德育工作的目标掌握学校德育的工作内容，使之逐步进入科学化的轨道。

（三）完善德育监督评价体制。以各部部长为组长的德育监督评价小组，总结去年的工作经验，对德育监督评价体制进一步完善，丰富了评价内容，健全了评价标准。整个德育评价本着公正、公平、客观的原则，真正做到有计划、有落实、有监督、有评价、有奖有罚，大大提高了教师的工作积极性。

（四）立足根本，营造氛围，学校民族团结教育成效逐步显现 我们坚持将德育列入了整个教学计划，对培养学生的互助精神及常见矛盾问题的解决起了很好的作用。学校的德育工作坚持做到“五有”，即有课本，有教案，有课时，有考核，有评价；充分利用广播、黑板报等形式，积极开展民族团结的知识宣传，提高各民族学生互帮互助意识。同时，我校针对学生特点，选择教材，以及将讲座、课外活动等纳入德育内容，受到了学生的欢迎。

二、反思与展望

（一）我校教师关于民族团结教育的科研水平还处在探索阶段，还没有真正意义上的以教育促科研、以科研带教育的良性发展的模式。

（二）在民族团结教育讲座的具体执行的过程中，由于时间的限制，我们在工作中过于强调对学生理论的讲解，而忽视了对学生具体实践能力的培养，这一点有违德育工作的宗旨。我们在开展这项工作时，应更加注重学生实践能力的培养，在以后的工作中多加入一些可实际操作的活动，比如各民族学生结对子学语言、结对子做游戏等，切实让学生在实践中体会民族团结的重要性。

（三）民族团结教育工作发展不平衡，还离健全、完善的德育教育模式有一定的距离。我们在很多时间只注重对学生进行说教，而忽视了身体力行对学生有着更有效的教育意义。

相信在学校领导的支持下,在全校师生的共同努力下，我校的民族团结教育工作必将更上一层楼。

2015年10月