1112学年第一学期园本培训总结_校本培训第一学期总结

1112学年第一学期园本培训总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“校本培训第一学期总结”。

爱德堡幼儿园2011—2012学年第一学期

师资培训总结

本年度我园园本培训工作以切实提高教学效益为主题，进一步加强学习与研究，不断更新教育理念，深入研究教育教学理论，紧紧围绕新的课程标准，将教研、园本培训融为一体，提升幼儿园的教育水平。在幼儿园领导的指导和帮助下，经过各位教师的共同努力，改变了传统的教学模式，优化了教师的教学策略，重视培养年轻教师的理论素养和职业道德幼儿园的园本培训工作取得了较大的提升。

一、组织教师认真学习课程理论，改变观念，提高教研能力，加强理论学习，提高教师的理论水平。

教育教学改革必须依靠广大教师，激发广大教师参与改革的自觉性，鼓励和支持教师根据自己对《纲要》的理解，进行大胆的实践，逐步把《纲要》中的教育理念和目标内化为自己的教育观念与价值追求。坚持保教结合和以游戏为基本活动的原则，与家庭和社区密切配合，培养幼儿良好的行为习惯，保护和启发幼儿的好奇心和求知欲，促进幼儿身心全面和谐发展”

二、坚持不断地专业化学习。

作为一个专业的教育者，教师应该具有不断地专业化学习的意识与能力，这既是现代社会发展，教育不断改革对教师的必然要求，也是不断变化的教育对象和不断出现的新的教育问题与需求的必然要求，同时也是当前教师培训的内容、过程密切相关。

三、充分发挥校教研组的作用。

根据教研组制定的学期计划和幼儿园举办的各项活动，及时调整适合现实的活动，使幼儿的成长伴随着老师的成长而成长，真正体现“教学相长”的理念。

四、存在的主要问题

在这一学期里我园的园本培训工作取得了一定的成绩，但与制定的要求还有一定的距离，特别是在活动开展过程中，深入不够，导致一部分学习活动实效性不强，无针对性，从而不利于教师间的同伴互助，影响教师的专业发展。

五、下一步打算

将培训的“着眼点”放在理论与实践的结合上；将学习的“切入点”放在挖掘教师的潜力上。重视过程的管理，加强对培训活动的监管、检查与考核。切实提高培训活动的实效，促进教师的专业发展，为幼儿园的可持续发展提供不竭动力。

爱德堡幼儿园

2012年2月