web程序设计(JSP)课程设计总结_jsp课程设计总结

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《Web程序设计(JSP)》课程设计总结

课程设计时间： 2011-2012 年第一学期 第13周—第14周课程设计班级： 计科08101

课程设计计划学时：40

实际设计学时：40

设计地点：信息中心A-107

课程设计是培养学生综合运用所学知识，发现、提出、分析和解决实际问题，锻炼实践能力的重要环节。“Web程序设计课程设计”是计算机科学与技术专业的专业课，是培养学生掌握动态网站开发的重要课程。

本次课程设计要求学生独立开发一个小型电子商务网站，向客户提供一个介绍、展示商品的环境，是客户选择、购买商品的虚拟平台。系统要求实现一般的电子商务网站所具备的功能，包括会员登录、商品浏览、商品查询、购物车、下订单、结算、后台管理等。通过本课程的课程设计要求

1.课程设计开始之前要事先确定好课题并准备好相应素材（图片，音频等）；

2.课程设计开始后每组同学必须相互合作共同完成课题；

3.每组中的每个同学必须独立完成定制模块的任务；

4.课程设计课题要求内容完整，功能齐全；

5.要有自己的设计风格，禁止相互copy；

6.严格按照课程设计时间安排作好每一项工作；

7.认真分析课题，整理开发思路，完成每天的规定的工作量；

设计完成，上交完整的课程设计报告并为答辩作好充分准备。

课程设计成果验收

要求学生认真回顾设计过程，总结收获，发现不足，整理技术资料，撰写课程设计报告书，写出心得体会和改进意见，准备答辩。

1．成果验收

指导教师及答辩小组对每位同学设计的成果进行验收，打设计成果成绩。验收时间为最后一次上机实验时进行。

2．撰写课程设计报告

布置设计成果通过验收的同学撰写课程设计报告。学生在课程设计完成后，提交所设计课题的“课程设计报告”，要求打印稿、电子稿（Word格式）各一份，用A4幅面纸打印。

3．答辩

通过答辩达到相互学习，找出不足，开拓设计思路的目的。主要考察学生对课程设计的认识、设计过程的体会与收获、设计成果的理解、成果的真实性及功能、关键技术问题的解决方案等。

课程设计小结

本次课程设计，学生整体积极性较高，由于一些原因，这次课程设计时间短，课时少，同学们在有考试任务下，除了在极有限的课堂上设计制作外，课后也投入了不少的时间和精力，按要求完成小组分配的设计任务。通过本次课程设计增强了学生之间协同合作、相互帮助的情感，并使每位同学有了不同程度的提高，达到了课程设计的目的。

电气信息工程系王庆月2011-11-25