临沂凤凰岭中学科研工作总结.1.17_中学学期科研工作总结

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临沂凤凰岭中学科研工作总结

本学年，认真贯彻、落实市区教科研工作会议精神，进一步强化“科研兴教、科研兴校”的意识，发扬“求真务实”精神，坚持以教科研服务教育教学，以教科研促进教育教学，以教科研优化教育教学的工作原则，踏实开展教育科研工作，努力提高教科研质量，提高了学校的整体办学水平。

一、积极做好教科研常规工作

1、组织好本校的立项及结题工作

根据区教科室的要求，我校积极组织各位老师参加立项工作，2010年我校共有6项市区级课题立项。6项课题通过区级课题鉴定，1项课题通过市级课题鉴定。

2、加强理论学习，增强了教师科研意识。

本学期，我校继续加强理论学习，进一步增强教师队伍的教科研意识。广大教师明确了“教科研必须服务于教育教学，落实于教育教学中”的思想，营造良好的教科研氛围，为科研工作的深入开展奠定基础。各位教师围绕自己的研究课题认真研究，及时坐好记录，并将自己的研究应用于课堂教学中。

2、教师能够将理论学习与实践工作有机结合起来，积极撰写论文。学校做好科研指导和服务工作，着力组织教师积极参加各级各类的征文、论文竞赛。认真组织修改与评选，把好了质量关。在区教科研组织的优秀阶段研究报告评比活动中，获得一等奖一名，二等奖一名，三等奖一名。

3、做好区课题成果汇报课的组织工作。根据区教科室的要求，我校认真组织，积极推荐优秀教师参加评选，郁章印、张凤兰老师均获得区成果汇报课评比二等奖。

4、加强各级立项课题的管理，完善管理制度。

健全“校长室直接领导——教研室具体管理——课题组负责落

实”的三级管理；完善校长室——教研室、教导处——课题组、教研组——教师群体参与的教科研网络，形成人人重视、全员科研的良好氛围。各课题由子课题的组长负责，定期召集成员开展专题研讨，总结阶段成果，提高研究深度，积累课题实验的过程性、成果性资料。

二、课题研究工作

1、努力探索研究，提高课题研究实效。教师树立了问题即课题的理念，能够在教育教学工作中发现问题、提炼问题，形成自己的研究课题，把课题做小、做细。各校和各学年组都根据实际，确定了切实可行的校本研究课题，使教学与科研紧密结合。组织教师开展多层次、多渠道、全方位的研究，边实践，边研究，边总结，课题研究成果层出不穷。

2、细化了课题研究的过程管理，课题研究更具规范性。实验教师每个月写一篇研究记录；上一节有价值的课题研究课；写一份课题阶段总结，学期末，各校搜集、整理好与课题有关的相关资料，课题档案更加完善。

3、加强质量意识，发挥教科研的实效性。以课题为突破，促教学质量的提高，使教科研真正为教学服务。2010年，我校共有10项课题参加区级教科研成果评选，一项参加市级教科研成果评选。

4、做好资料的积累、归档工作。

凤凰岭中学教科室

2011.1.12