第二学期两渡电教工作总结_电教中心工作总结二
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两渡中心校2013-2014年度第二学期电教工作总结 本学期，我中心校在县局领导的指示下，抢抓加强薄弱学校设施设备配套的良机，尽早动手迎接省均衡教育的验收准备工作，采取逐校落实，树立典型，相互学习，相互借鉴，整体推进的工作思路，实现了各校专室布置，美化、亮化、条理、整洁、科学规范的目标。
现将本学年电教工作总结如下：
一、抓电教常规，规范管理，强化使用。
深入各校合理利用各校校舍，百计千方实现专室布置。全镇各中小学对专室的墙壁、门窗粉刷一新，对环境进行了彻底的清理，各专室门牌悬挂整齐，各室制度全部上墙，柜子摆放整齐，规范有序全部编号。设施设备科学分类入柜标签粘贴整齐。
1.实验设备
各校把薄改接收到的实验设备分类入柜，在现有设备基础上千方百计利用生活中的材料自制简易实验器材并做好实验记录，所有学校均开设了实验课，杜绝“老师讲实验，学生背实验”的现象。
2.图书设备
各校开足开齐阅读课，寄宿制学校图书室每天定时向学生开放，把“图书进教室、进宿舍”的活动开展好，让学生想读书的时候有书读。
3.帐目管理
各校按薄改工作要求规范了仪器、图书、音、体、美、电教等各类装备的规范建帐工作。
4.设备规范管理
各校落实定柜、定位、分类存放要求，做到摆放规范整洁，标签、卡到柜、到层、到件三到位以及安全防范等工作。
5.制度档案管理
各校严格按照各类设备管理规范要求，落实相应的制度、档案建设工作，所有制度、规则入框上墙，管理、使用档案按要求设置齐全，并认真做好登记工作。
二、精心打造专室文化
全镇中小学专室文化根据各个专室的特点，墙壁大小，以色彩浓淡、图案对比，内容精心选择编排，精心策划具有美的点缀更具有内涵的启迪。
一幅幅图文并茂的标语，一块块音彩鲜明的版面，给学生以心灵的启迪、兴趣的激发，让学生全身心地发挥自己的特长，张扬自己的个性，提高自身的综合素质。
两渡镇中心学校按照县教科局电教馆的工作要求，投入大量的人
力、物力、财力经过不懈的努力，做出了许多应有的工作，但仍有不足之处，我们要向先进兄弟学校学习，把工作向更细、更实、更有效的目标努力.三、注重培训，促教师专业化成长。
为了使教师管好、用好电脑，中心学校要求各校定期组织教师培训。一是培训电脑日常使用、维护知识；二是培训资源下载技巧；三是培训资源整合能力；四是培训东师理想资源的应用；五是培训晋中网络教研平台的应用。通过培训，全体教师使用电脑的水平上了一个新台阶，为熟练、科学的应用现代信息技术手段辅助教学创造了必要条件。目前，我中心校95%教师已建立起个人工作室，并上传了有价值的文章和资源。
四、搭建平台，促教师个性化发展。
为了使电教工作落到实处，学校搭建了多个活动平台，促进工作落实，促进教师成长。
一是搭建研讨平台，本学期校本教研活动，除了认真研讨教学过程的每个环节外，强调对教学课件构建的研讨，既促使教师认真制好每一个课件，也提高了教师制作课件的水平。目前，所有学校都已建立了校本资源库，为以后的教学工作提供了良好的资源。
二是搭建学习的平台，每学期教研室都组织全镇教师的赛讲活动，每位教师都能制作优秀的课件，并把优秀课件分组进行展示，给每个教师一个学习和展示的机会，促进教师课件制作水平的提高。
我中心校电教工作虽取得一些成绩，今后我们还要进一步深化电教改革，继续鼓励教师围绕现代远程教育开展有关的教育科研，为我中心校教育教学的现代化和信息化建设创造更加辉煌的未来。
两渡镇中心学校2014年6月30日
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