国际教育学院年终总结报告_国际教育学院工作总结

2020-02-26 其他工作总结下载本文

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国际教育学院2011年年终工作总结

2011年，国际教育学院在分管院领导的带领下，全体成员共同努力，在对外交流、教学管理及学生管理等各方面工作中取得了长足的进步。总结2011年，我院的工作有成绩也有不足；展望2012年，我院将围绕中心工作，结合院系特点，全力以赴，搞好各项工作。

一、2011年取得的主要成绩

（1）党建工作取得新的突破

2011年度，国际教育学院总共发展学生入党积极分子25人，学生党员2名，教师党员1名。目前，我院学生入党积极分子人数占学生总人数的48%。

（2）加大对高层次人才的引进

2011年度，国际教育学院在保证原有员工无流失的基础上，又引进了3名高层次人才，其中1名有多年海外留学、管理工作背景；1名为雅思教师；1名为商科双语教学教师。

（3）中英专硕连读项目招生人数较2010年增加一倍

国际教育学院自成立以来，在扩大招生规模上一直未有明显的起色，2009年更是遭遇停招的局面。为改变这一局势，11年秋招成为我院11年工作的重中之重。从今年年初开始，我院在程宏云副院长的领导之下，结合学院的招生宣传的同时，采取各种灵活的招生方法，例如校内宣讲会、省内驻点宣传等，想法设法为扩大招生规模尽一份力。最终，2011年招生人数创建院以来最好成绩，总人数36人（含

5名计划外），较2010年（15人）增加了一倍。

（4）PMP项目实现100%出国成功率

中英硕士预科（PMP）项目是国际教育学院一项特色短期留学项目。有了首届学生（2010届）全部出国的成功经验，今年，我院再创佳绩，2011届PMP班全体学生顺利赴英攻读硕士学位。这标志着我院考研学生人数已达到11人。

（5）做好2011届毕业生的加拿大文凭申请等工作

由于加拿大派特森学院在自己的运作上有了变化，这给新华-派特森合作办学机构的学生如期获得加方文凭增加了变数。并且2011届毕业生也是最后一届派特森学生。基于上述原因，国际教育学院高度重视此项工作，与加拿大派特森教育集团密切联系，在学生成绩及学分认定上充分对接，21名毕业生全部获得加方文凭。

（6）继续深化教学改革工作

中外合作办学的特点决定了我院必须在教学活动中有所创新，一者便于与国际教育的接轨，二者便于学生适应国外的教学模式。我院在2011年着重从以下几方面进行了教学改革工作。

1、完善《2011年人才培养方案》

结合我院办学特点，这一年来，经过多次与教务处、相关教学口人员的研讨，最终确立了以“重素质、强外语、宽基础、活模块”为核心内容的《2011年人才培养方案》

2、适时调整英语课程教学模式

2011年，我院就英语课程的教学进度、分级教学等问题进行了

深入探讨。在本学期，我院结合2011级学生入学测试成绩的实际情况，调整英语课程教学模式，实行了分级教学法，使学生能用最有效地模式提高英语水平。

3、率先使用国外原版教材

本学期，我院在教材使用上做了新的尝试。部分专业课程使用了国外原版英文教材，帮助学生熟悉国外教学环境。

（7）重视对青年教师的培养

2011年，我院完成了对冯晓娟、陈凤2名教师的青年导师制的签订工作。并且，组织青年教师参加了教学竞赛活动。今后，我院将继续开展对青年教师的培养工作。

（8）建立学生个人档案、关注每位学生的成长

我院目前有2010级、2011级中英专硕连读项目，2011级PMP项目，新加坡WSQ项目总计75名学生。搞好这批学生的管理和稳定工作，对学院的发展至关重要，是关系到学院品牌的大事。因此，我院始终把学生管理作为重点工作来抓，努力把工作做细做实。本学期，在张书记的亲自指导下，我院开展了建立学生个人档案的工作，经过整理汇总，我院为每一名在校及往届就读国际合作项目的学生建立了内容详细的个人档案。档案内容包括：入学测试成绩单、经学生签字的入学须知、学生三年期间的成绩单、奖惩情况、雅思成绩单、签证办理情况、国外就读情况等一系列内容。学生个人档案的建立，使得家长、老师能够清楚掌握学生在校及出国各个阶段的动态，并可根据不同学生的不同情况，适时作出调整，最终达到学生情况稳定、成绩

合格、顺利出国的目标。以此来打响学校合作办学的品牌。

（9）加强与海外学子的联络工作

截止今年，我院已向英国赫特福德大学输送了10名学生攻读硕士学位。如何做好与海外学子的联络工作，搭建海内外校友交流的平台便成为我院学生工作中一项重要内容。经过商讨决定，我院在此项工作中实行“联络员”负责制，即指定一名教师为专门责任人，并且在海外学生中委任一名学生为联络员，利用专用QQ、MSN等途径进行定期交流、节日问候等形式，达到互通信息，及时掌握海外学子动态的目的。同时，为了促进海内外校友的交流与沟通，我院还利用暑期邀请海外学子刘超、宋玮参加2011届出国学生欢送会、高招咨询会、2011级新生开学典礼等活动。通过面对面的交流，使未出国的学生对国外的学习环境、风俗习惯有了更为真切的了解。

（10）持续开展特色活动，丰富学生课外生活

一直以来，我院都把开展特色学生活动作为学管工作的一项重要内容。2010年，在取得成功举行户外烧烤音乐晚会的经验后，2011年学生活动开展的力度和质量，又有了进一步的提高。今年，我院先后开展了“勇登蜀山之巅”团队活动、“植物园游览与摄影大赛”活动、与外院结成友好院系、“欢乐岛素质拓展”活动等丰富多彩的学生活动。在活动中，不仅师生之间建立了深厚的感情，也增加了我院学生的凝聚力和自豪感。

二、取得成绩的指导性、典型性的经验

（1）重视团队建设工作，关注部门每一位成员的发展，从而形成一

支思想稳定、凝聚力强、工作效率高的师资队伍。

（2）开拓国际合作项目是我院工作中一个永恒的主题。通过建立广泛的联系，增大学生出国留学的选择面和灵活性，满足学生的不同需求，真正搭建起国际教育学院的品牌。

（3）始终把学生工作摆在首位，重视激发学生的自主性和创造性，关注每一位学生的成长，为学生营造一个快乐、舒适的学习环境。

三、2011年存在的问题和教训

（1）2011级学生流失情况严重

今年，我院投放的80名高招计划全部录满，但是在报名期间流失情况严重，面对这一事实，我院同招生办相关人员正积极商讨确立更为合理的招生政策。

（2）新加坡WSQ项目招生情况不佳

新加坡WSQ项目是2011年我院开拓的一项旅游管理专业“就业+学历”的国际合作项目。由于目前学院没有开设旅游管理这一专业，无法与国外课程衔接，这给招生工作造成了一定的困难，导致生源不佳。总结教训后，我院又开拓了与院内专业衔接度较为紧密的美国商科项目及英国动漫项目。

四、2012年主要工作计划

（1）完成项目申报工作