数学教研工作总结_学校数学教研工作总结

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普洒小学2013年秋季学期数学教研工作总结

在过去的2013年秋季学期，我组的教研工作在焦怀亮同志的领导下，以课改实验为契机，深入发动我组教师广泛参与，积极参与教科研工作。本学期认真落实了学期初制订的教研工作计划，努力探索现代教育的新方法，以学生发展为根本，坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变，让学生的自主性、独立性、能动性和创造性得到真正的张扬和提升。以提高课堂教学效率为重点，全面提高教育教学质量。现就一学期来我校的一些作如下回顾：

一、建构学习的平台，促进教学实践

1、加大教育理论学习，促进专业成长。我组开展了读书评比活动，掀起读书热的高潮，特别是开展青年教师读书活动，做到有笔记、有心得。学习有关教育教学理论，提高理论水平。采用分散学习记笔记写心得，集中交流结合实践，既确保学习时间、内容、组织形式和学习效果，又及时了解教改动态信息，开阔视野。使我组教师的教育专业水平提高了不少。

2、利用每周的业务学习时间，开展业务学习。组内教师轮流主持，体现主人精神，提高主动意识。让教师自订主题，自订方式，采用头脑风暴法，把自己的思考感悟提出来与大家共享，结合每位教师的经验与实践进行思考，交流促进教师走向研究型。

3、通过“走出去，请进来”的方式加强对教师业务能力的培训。同时还将有针对性地组织教师参加各级各种培训。

二、工作回顾

1、我组根据期初制定好的教研工作计划，根据学科特点，深入开展教研活动。教研活动做到少而精，专题化，研训一体原则，既有教研课的观摩研讨，又有专题性的理论学习。使每一次的活动都对大家有一定的触动。

2、积极参与校际交流通研讨活动，通过组内的教研活动，增强老师之间的互相交流、互相了解、互相学习、互利共赢。我组的教师曾多次参加校际的研讨，与校内其他教师的同行共同提高。

三、抓住重点，构筑平台抓好实务

1、本学期按照期初工作计划，开展四次公开课活动。而且做到课前有准备，有设计，课上有记录，课后有反思，课后有评议，有评价，并做好材料的收集工作。

2、依据教研工作计划，做到业务学习人人皆参与。有主题，有学习，有交流，有感悟，有实践，有思考。

3、开展校本教研活动。校本教研我组并不拘泥于形式，结合实践中见到的问题进行交流研讨，利用课间为平台对课堂上见到的问题，难题共同交流，给人予舒适的环境，宽松的氛围，让教师们敢说，能说，而不是在严肃的环境中进行，老师们说得自由，谈得开心，这种方法显然很结合实际问题。收效虽然挺大的，但不利于学校的资料收集。

四、参加比赛，激励成长

1、我组曾多次派学生参加中心小学的各项比赛，并在比赛中取得了一定的成绩，这一切和学生们的努力练习，教师们的倾力指导是分不开的。

2、我组也积极选派教师参加中心小学举行的一些比赛，取得了一定的成绩。成绩属于过去，回头一看短暂的半年又过去了。展望未来，新的一年我们又将做些什么？我们将继续自己的成功做法，结对帮扶等是我们即将探索的教研之路。如何提高课堂教学实效等问题又一次摆到我们的面前，我们将继续为之而努力，而求索。