评职工作总结.doc许琼（全文）_职评工作总结工作总结

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工 作 总 结

许琼，女，汉族，身体健康，1977年6月25日出生于四川省仪陇县周河镇方坝村三社，最高学历大学专科，毕业于四川师范大学（小学教育专业），自1997年8月参加工作至今，主要从事数学教学工作，现任中学数学二级教师，职业技能考核均已达四等级，普通话水平测试确认为二级甲等，历年工作考核均为 “称职”以上等次，2005——2006学年度为“优秀”。现就自己的工作，作一个总结汇报。

一、为师德馨

自工作以来，我始终坚持党的四项基本原则，拥护党的方针、政策，忠诚党的教育事业，以“三个代表”思想为指针，强化政治学习，强化法律法规的学习，积极参加教师“形象工程”活动，积极参加“铸师魂，展师风，树形象”活动。我热爱学生，敬业爱岗，工作勤勤恳恳，任劳任怨，从不挑肥拣瘦，以实际行动履行了自己应该履行的职责。因此，常受到领导的表扬，同行的称赞，家长、学生的爱戴。我也曾被评为校级 “师德标兵”。这进一步坚定了我献身教育事业的信念，也激励我把心中的关爱送给每一个学生的心田。对学生，每次面对面的交往，都捧出了一颗真心，想学生之所想，急学生之所急。

二、学为高师

前苏联的伟大教育家苏霍姆林斯基在《给教师的一百条建议》中说：“应使教科书成为你科学知识海洋中的一滴水。”的确，作为一个教师，必须有扎实的基础知识、广博的相关学科知识、精深的专业知识（其中包括教育科学知识）。“学高为师”，我始终把它作为我的座右铭。

怎样才能学高？一个字——学。刻苦地学、不间断地学，“活到老，学到老”嘛。学什么？学基础知识、学相关学科知识、学专业知识（其中包括教育科学知识），主要是学专业知识。为此，在前些年来，我不间断地提高自己的学历层次，2003年获得专科学历后，现又通过数学本科的各科考核，学历证书下月即可到手。我还将进一步充实自己，为自己更为党的教育事业永不停息地积聚。

为了学好教育科学知识，我不满足于学校仅有的教育报刊与《教学技能》、《教师素质

与形象》、《现代教育技术》、《四川教育》、《南充教研》、《仪陇教研》等教育教学杂志，自费订阅了《教师博览》、《中学数学参考》、《读者》等杂志，尽其所能地使自己成为一个博览教师。

三、力做能师

教师应具有的能力，主要娴熟的教学能力、有效的思想教育能力、坚定的教育科研能

力、良好的创造能力。

以上能力中最基本的又是娴熟的教学能力。因为它是教师从事教学工作的实际本领，是教师顺利有效地进行教学活动的保证，是开发学生智力，培养学生能力的重要条件，是

提高工作效率和工作质量的重要基础，也是巩固教师思想的重要因素，还是教师进行教学

改革，开拓教育科学新领域的基本条件。

那么怎样才能使自己的教学能力娴熟呢？两个字——“学”、“练”。一学有关教学的理论书刊，以把握最新的教学理念，用以指导教学实践。二学优秀教师的课堂教学。在观

摩时，我除了认真地做好笔记外，还和自己的课堂教学结合起来，总结出可资借鉴的经验

和应努力避免的过失，并以教学手记的形式把它记载下来。数年来，我年年都有成册的理

论学习笔记，我的听课笔记、教学手记都是我校份量最多的。学的方式呢？除了毫不缺席

地参加学校安排的各种大大小小的培训，我还自费参加了一些培训，并挤出大量时间在校

在家为自己“充电”，使学习无时不在，无处不在。那么练又练什么呢？当然首先是练课

堂教学。我把所学来的东西（教学理论、观摩所得），大胆地运用于实践，在实践中及时

反思得失，收集学生反馈的意见，并请同行前来参考，指导，以利于自己教学的扬长避短。其次是练教师职业技能。为了使我的字不得罪学生，我曾长时间地临帖。为了矫正我的普

通话，我一遍又一遍地模仿电视主持人的说话，这也使我在语委会第一次检测中就顺利地

获得了二级甲等。为了掌握现代教育技术，200１年督导组举办此项培训时，白天机房电

压不稳，我就改在晚上11点后上机，一直熬练到凌晨6点。这些学、练，也确确实实使

我的教学能力娴熟了，因而我在学校举行的竞教中，能数次拿到了较好的名次。

四、勤奋执教

执教以来，勤奋是我主要特点，我的勤奋体现在教学的各个环节上。

备课是教师上好课的前提。因此我首先抓的就是备课。

大纲是教师从事教学活动的纲领，教材是教师从事教学活动的重要资料。因此，在备

每一节课时，我都力图熟悉大纲，深钻教材，准确把握教材结构体系，并在此基础上熟悉

学情，确定出科学的目标及重难点，并力图探幽发微以求“深”，辨别比较以求“准”，变

幻角度以求“新”，纵横联系以求“活”。使教学方案做到理论性和实践性的统一，为下

一步的课堂教学作好充分的准备。

第二、认真抓好课堂教学这一关键环节，向45分钟要质量。

“授人与鱼，不如授人与渔。”差的教师是奉献给学生真理，好的教师是教会学生如

何发现真理。在我的课堂上，我尽可能地只充当“导师”、“主持”，让学生充当“主角”，让学生积极参与，积极思考，积极探索，把课堂真正地交给了学生。其次是灵活运用各种

教学媒体，实现了课堂教学的多样性。再次是灵活处理教与学的关系，注重学法指导，使

学生真正地学会学习。

第三、认真批改作业、加强课外辅导。

布卢姆认为：“只要给予学生充分的学习时间，95%的学生可以达到教学规定的要求，其差异仅在于掌握快慢，而不在于能否学会。”这说明学生课堂学习虽是接受知识的主渠

道，但有部分学生要消化、巩固知识，还离不开课外。为此，我利用我的休息时间，为该

部分学困生提供了力所能及的帮助，使他们也得以发展，尽可能的使全体学生都得到发展。为了寓教于乐，我组织了数学知识应用大赛、奥林匹克数学竞赛等系列活动，这既丰富了

学生的课余生活，又培养了学生的成就感和自信心，还使学生的学习训练课内外有机结合了起来，弥补了课堂教学的不足。

第四、勤检测。

为了对“教学目标”达成情况进行监控，我常对学生的达标情况进行及时的检测；每一次检测后，及时整理反馈信息，对学生在学习上还存在的问题及时进行收集，并对尚未

达标的学生及时进行补救，以促使达标最大化。

勤奋执教，时间是保障。我数年来如一日，我无一旷课，几乎没有迟到、早退，每每出工差，都马不停蹄，使教学有了时间保障。

五、硕果累累

“丹心育桃李，热血铸辉煌。”有了付出，就会收获。数年来的辛勤耕耘，可谓是硕

果累累。现只将近四年的成绩罗列于下。

2004年秋，我所任教的初二00六级二班在期末考核中荣获我校同级第一名。

2005年春，我所任教的初二00六级二班在期末考核中荣获我校同级第一名。

2005年秋，我所任教的初二00六级六班在期末考核中荣获我校全级第二名。

2006年春，我所任教的初二00六级六班在会考中荣获得优异成绩。

2006年春，我撰写的论文《浅谈和谐教学》被仪陇县教科室评为三等奖。

2006年秋，我所任教的初二00九级一班在期末考核中荣获我校全级第一名。

2006年秋，我所任班主任的初二00九级一班荣获我校“优秀班集体”称号。

2007年春，我所任教的初二00九级一班在期末考核中荣获我校全级第一名。

2007年秋，我所任教的初二00九级一班在期末考核中荣获我校全级第一名。

2007年秋，我所任班主任的初二00九级一班荣获我校“优秀班集体”称号。

2008年春，我所任教的初二00九级一班在期末考核中荣获我校全级第一名。

2008年春，我撰写的论文《多方激趣，提高实效》在《南充教研》第四期上发表。

在总结成绩的同时，我清醒地看到了自己的不足。一是用在教学科研上的时间还是不

够。二是工作效率有待提高。

我深信，数年的成功经验一定会使我的教育教学越搞越好。

这——就是我的心愿。

柳垭职中：许琼2008、11、10