汉中铁小关于开展第二十届“科技之春”活动总结_科技之春活动总结
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汉中铁小关于开展第二十届“科技之春”
科普月科普进校园活动的工作总结
为了全面贯彻和落实汉中市教育局科普教育文件精神，大力推进素质教育，促进学生全面发展，切实加强学校的科技教育工作，培养学生学科学、讲科学、用科学的良好习惯，我校在今年的科普月，开展了形式多样的科普教育活动，培养学生大胆实践、勇于创新的精神，本次活动在学生中取得了较好的成效，现将科普教育活动工作总结如下：
一、明确责任，落实任务
科普活动是对学生进行科普教育最直接的途径，是学生进行动手能力锻炼的有效手段，学校领导非常重视科普活动，成立了以校长为组长，教导处为成员的科普活动领导小组，教导处和科学教师督查工作落实情况，保证了活动的有序开展，形成了良好的科普文化氛围。
二、积极宣传，营造科普氛围
为在校园里营造科学氛围，更进一步向师生宣传科学知识，学校共制作两版有关科学知识的展板，三、开展形式多样的科普活动
1、发挥课堂科普教育主渠道作用，学生科普受教育率达100﹪ 为加强我校的科学教学工作，今年，我校增大科学教师的师资力量，确保学生的科学课能落到实处，科学教师利用学校配备的科学实验器材，展开科学实验探究活动。利用科学课堂教学这个主阵地，面向全体学生，传授科学知识。
2、开展科技手抄报活动
各班组织学生通过自己动手查阅资料，读科普文章、写科普笔记等形式学习科技知识。3-6年级学生开展以“科技在我身边”为主题的手抄报作品展览活动，由各班科学教师负责，共完成科幻手抄报22幅，作品内容丰富、图文并茂、又贴近生活。一件件作品展示了学生不断更新的科普意识和科技能力，学校对其间的部分优秀作品进行了展览，激发学生学科学、用科学、开展科技创新的强烈欲望，让学生们在参观中获取知识、增长见识、互相交流。
3、开展科技小制作活动
为激发学生学习科学的兴趣，以科学课堂为主，科学教师结合教材，指导、帮助学生制作了各种各样的科技小制作。五年级学生制作的：简易太阳能热水器、弹簧秤；四年级学生自制了：设计电路开关，学生在活动中始终兴致高昂，在全校掀起了一股科技热潮。
4、科学幻想绘画比赛，描绘“科普”。
在“科普宣传月”期间，我们学校组织全校学生进行科学幻想绘画比赛，其中选出7份作品参加汉台区组织的科技展评活动，尤其是五年级的杨昊宇、杨思琪和田宇青同学，他们的作品想象力丰富，具有科学价值，获得全校师生的一致好评。
5、各班开展种植活动
此活动在学校领导的号召下，由各班班主任主要负责做好这项工作。各班学生自带花盆、植物或植物种子，任课教师指导学生进行种植方面的知识培训。其中，二年级学生成功的栽培繁殖了石莲，四年
级学生自带君子兰、吊兰、仙人掌均长势良好。三年级学生培育的风信子、玫瑰花种子已经发芽。学生在活动中增长了知识，充分发挥了学生动手动脑的积极性。
在宣传月活动中，我校通过开展丰富多彩、喜闻乐见的青少年科技活动，激发起了广大学生“爱科学，讲科学，学科学，用科学”的热情，有效提高了我校学生的科技文化素养。
汉中市铁路小学
2012年4月9日
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