轻负高效交流总结_轻负高效交流总结

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轻负高效，我们的追求

——经验交流分享活动小结

为了将学生减负落到实处，更好地提高课堂质效，9月30日学校给全体教师布置了一项国庆假期作业——结合学科教学实践，认真总结自己在轻负高效的经验、做法，填写交流表，长假过后先组内交流，然后校内展示交流。截止10月10日，共交回20份。10月10日——15日张贴在楼内黑板上，大家利用课业时间进行阅读学习。

“轻负”解放了孩子，“高效”则对教师提出了更高的要求，每一位老师都是轻负高效课堂的践行者。大家认真总结了自己在轻负高效方面的一些想法、做法。如一年级语文教师赵艳从六个方面做了总结：一精心备课，保证课堂教学的有效性；二设计情境，激发学生的学习兴趣；三有效提问，追求课堂教学的出发点；四扎实训练，注重语文的时效性；五拓展延伸，提升学生的语文素养；六合理安排作业，拓展学生的知识面。二年级语文教师田变香从巧妙科学布置语文作业方面总结出了：一作业分层布置，把握好数量和难度，分必做题和选做题；二充实丰富作业内容，优化学生完成作业的方式；三作业要按时讲评，以便调动学生学习积极性。六年级语文教师郭建军从语文课堂教学方面总结了三点：一让学生亲身体验，提高课堂效率；二让学生到生活中去积累，打造高效课堂；三让学生生动表演，营造高效课堂。郝晓燕老师总结出了在信息技术课上实现轻负高效，一激发兴趣；二游戏入门，自觉学习；三精选课堂教学方法。岑水云老师从音乐教学方面总结出：一音乐兴趣要及时培养；二教学手段要敢于创新，努力做到“启发有方，诱导得法”；三教学内容要及时补新，引用流行歌曲，让经典与流行并存。

态度决定高度，要想真正做到轻负高效，踏实的工作是轻负高效的前提，必须首先怀有一颗敬畏之心，“你希望你的孩子遇到什么样的老师，你就做什么样的老师”，只有对学生换位思考，将心比心，你的学生才真正“轻负”的起来。其次，理念决定实践，提高课堂40分钟的质效是轻负高效的关键。要做到功在课前，利在课中，辅在课后，只有课前的功夫下到位，课中的质效抓得紧，课后的辅导跟得牢，轻负高效才不会成为空谈。三是培养学生良好的学习习惯是轻负高效的基础，要培养学生认真听课的习惯，认真审题的习惯和良好的书写习惯。

通过展示交流，全体教师进一步达成共识：能实现轻负高效的学校是真正的好学校，能实现轻负高效的教师是真正的好老师。轻负高效的真正内涵那就是：实现轻负高效认真的态度是前提，认真备好每一节课是关键，和谐的师生关系是保证，培养良好的习惯是最高境界，培养兴趣是根本。

轻负高效是每一位教师永远的追求，是只有起点没有终点的征程，我们应当带着信心，用实干让“旅途”中的我们和学生都快乐起来。相信经过本次的经验交流，会有更多的老师在日常教学中始终以轻负高效的标准要求自己，使自己的教学和学校的教育都迈上一个新台阶。

2015年10月16日