教科研总结_教科研总结报告

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工作总结

大庆市湖滨学校教科研室

2013年8月

湖滨学校教科研工作总结

一年来，我校坚持以科研兴校为中心，坚持用教育科研解决教育上的问题和困难。认真学习关于教育教学质量与教育科研的内容，认真贯彻上级主管部门的方针政策，积极探索科研兴教、科研兴课的办法，探索课堂教学的科学规律，用科学的理念、科学的方法指导教学，提高课堂教学的科研含量，提高课堂教学的质量和效益。认真研究课堂教学的各个环节，大胆进行“自主、合作、探究与学科教学的整合”和“构建高效课堂”的研究与实施，深化分层次教学的教改实验。结合各地成功案例，联系本校实际开展教改实验。经过努力，在教育科研、课堂教学、学生素质的提高等诸方面取得可喜成绩。

一、抓科研、定措施、出效果

认真组织学习教育科研理论知识和上级领导讲话精神，贯彻执行上级文件，把教师的思想集中到教育科研上来，坚持以教科研为先导的理念，把工作落实到实处，定制度，定措施，确保科研工作顺利进行，确定每周二下午为教研组活动时间，规定其具体内容。教研组长负责落实实施，做好记录，并将活动完成情况上报教导处，并依次安排下周的工作。此项工作经多年实践效果良好。首先增进了教师间的交流，其次养成教师坚持教研活动，用教育科研指导教学的习惯。第三，确保教师有一定的时间进行学习。我校教师共有多篇学术论文在各类杂志、报刊上发表或交流，有多人次获市级科研成果，甚至获省奖，成绩斐然。成功申报省市国家科研课题，部分结题，充分反映出教师参与教科研的积极性。课题申报及实施情况如下：

1.于福香老师主持的课题《中小学生自信心培养的个案研究》结题。

2.正在立项课题4个： 小学部孙艳东老师主持的全国“十二五”规划重点课题《优质课堂与现代教学记忆的运用研究》子课题《新授课教学记忆的运用研究》进入课例研究阶段；时津雷主持的《依托新课标对小班化实验课的探索》，徐进琴老师主持的《自主式语文课堂激发学生学习兴趣的研究》，严梦露老师主持的《初中生记叙文阅读技巧》，等市级课题正在研究阶段。

3.申请课题4个：王有娟老师的《高效课堂学习方法研究》；吉淑华老师的《课堂教学中即时激励性评价研究》；王婧老师的《初中高效课堂学习途径的研究》；张琪老师的《通过有效作业减轻学生负担的实践研究》

二、积极组织开展教科研活动

我校根据上级对教科研的要求，发挥教科研的先导作用而制定的一项具体措施。其内容是：

（一）每学期每人至少读一本教育科研或教改方面的书籍。

（二）每学期每人写一篇关于教研方面、教改方面的读后感。

（三）每学期举行一次关于教研方面内容的交流活动。

（四）每学期每人上一节公开课，目的是提高教育教学质量，把教科研工作落实到平时的工作中去，为提高教师的综合素质奠定基础。广大教师认真读书学习，更新观念，写论文，谈感想，认真写好教科研笔记，掀起了读书学习的高潮。体现了学校领导对课堂教学、班级管理、课改的重视，在教师中引起了强烈的反响，教师学科研，用成果的劲头更足了。

本年度积极开展科研兴课。实用教学优质课（每期举行一次），任课教师人人参加，由组级到校级逐级进行。为使优质课圆满成功，教导处积极准备。首先，要求教师认真写好“创新教案”；其次，要求讲课时要围绕科研兴课的目标要求来进行，即（1）重突破，生创新，力求完美（2）探讨“科研兴课”的路子，深入挖掘教材内容，为新课改奠定基础（3）坚持开放式教学，指导学生自主学习，合作探究（4）要充分发掘学生的主体作用，创设宽松、民主的教学氛围（5）教学中要努力实现自主合作、探究的学习方式（6）关注全体学生，使学生个性得到发展。由于学校的重视，教师的努力，使每次优质课活动都取得了良好的效果，教师的讲课水平比以往有了明显的变化，综合素质也得到了大幅度的提高。学校及时对获奖者进行表彰，极大地调动了教师参与科研兴课的积极性，有力地促进了教学工作的深入开展。

三、重视科研知识的学习，不断提高业务水平

教育科研重要性已逐渐被广大教师所任可，但要想搞好科研，并用其解决教育上的实际问题却并非易事。为此，科研室借助学校领导极为重视的平台，多次组织教师学习，学校也积极配合，组织教师出去参观学习，购买大量图书供教师阅读。现在，学校教师谈论最多的是教科研，看的最多的是教科研杂志和教研教改方面的书籍，形成了学习科研知识的良好风气。教师认真做好教科研笔记，通过检查发现教师对知识的学习非常重视，书本涉及范围广；通过听课发现教师的讲课水平，综合素质不断提高。

四、把教育科研成果应用于教学实践中

科研兴课是已为广大教育工作者所熟知，这也是各学校所追求的目标。为实现这一目标，探求兴课的规律，学校大胆地进行实验，在总结前边“启发――探究式”教学法的基础上，认真组织教师讨论，总结经验教训，严格规范，制定标准，并在全校铺开。通过教学实践，教师摆脱了以往上课满堂灌、填鸭式唱独角戏的教学模式，注重培养学生的能力，开发了学生的智力。教学中努力实现自主、合作探究的学习方式，把过去教师单一的“讲”学生被动地“听”转变为教师的“启”学生的“动”和“论”，形成了师生间的双向活动，充分体现了教师的和学生的主体作用，极大地调动了学生学习的积极性，教学质量显著提高。

五、配合学校各部门做好迎检工作

1.组织学校各部门做好黑龙江省语言文字规范化示范校创建评估工作。

2.配合中小学部做好学校教学开放日工作。

总之，教育科研是一项长期而又及其重要的工作，要常抓不懈。回顾一年的教科研工作，虽然千方百计地努力做了一些工作，但还存在许多的缺点，很多地方需要改进。在今后的工作中，我们还需更加努力，拓展新思路使教科研工作稳步前进，争取更大的成绩。

大庆市湖滨学校教科研室

2013年8月